|
상황에서 목표설정이론이 효율성을 발휘할 수 있도록 세심한 계획을 세우고 실천해야 한다.
참고문헌
김정린(2005). NPO 경영. 아르케.
서찬교(2005). 사회복지시설운영론. 홍익재.
박연호(1998). 현대인간관계론-조직행동과 대인관계. 박영사.
성창
|
|
|
이론과 매슬로우의 욕구단계이론의 욕구내용을 비교하면 위의 표와 같은 관계가 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2
|
|
|
경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 알더퍼의 ERG이론
1. 존재욕구
2. 관계욕구
3. 성장욕구
4. ERG이론과 매슬로우 이론의 비교
II. 허츠버
|
|
|
경영조직론(박재린 저 무역경영사)
21C 조직행동(김석회 저 무역경영사)
인터넷 사이트 ■
경영조직론의 발전동향
1.
전통적 조직이론
(1)
과학적 관리법
(2)
관리과정론
(3)
인간관계론
2.
근대적 조직이론
(1)
의사결정론
(2)
|
|
|
|
경영학 각각은 시대적 상황과 조직 환경에 맞추어 경영 이론과 실천 방법을 발전시켜왔다. 고전적 경영학은 합리성과 효율성을 강조하며 관리자의 조직 운영 능력 향상에 중요한 시사점을 주었고, 행동학적 경영학은 조직 구성원의 인간적
|
|
|
경영방식을 개발하게 되었으며, 수 년 간의 연구와 조사를 통하여 그는 중간형태의 경영이론이 있을 수 있다는 것을 밝힘으로써 비로소 미국 기업의 조직에 적합한 이론을 탄생시키게 된 것이다. 즉, 오우치 이론은 사회문화적 배경에 따른
|
|
|
한다.
성장은 곧 변화를 의미한다. 이때에 변화· 혁신론이 행정가에게 유용하다. 1. 과학적 관리론
2. 인간관계론
3. 행동과학론
4. 체제론
5. 상황조건론 . 인간자원론
6. 비판론 . 포스트모더니즘
※교육행정의 주요이론
|
|
|
추구해야 한다.
성장은 곧 변화를 의미한다. 이때에 변화· 혁신론이 행정가에게 유용하다. 1) 과학적 관리론
2) 인간관계론
3) 행동과학론
4) 체제론
5) 상황조건론 . 인간자원론
6) 비판론 . 포스트모더니즘
※교육행정의 주요이론
|
|
|
|
이론
1) 개념
2) 본질
3) 유형
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 개념
2) 내용
3) 유형
4) 구성원 성숙도 진단
3. 아지리스의 성숙?미성숙이론
1) 개념
2) 내용
3) 특성
4) 구성원 성숙도 진단
4. 조직의 구성원 성숙도 사
|
|
|
매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명
(1) 개요
(2) 매슬로우 욕구이론의 주요 명제
(3) 결핍욕구와 성장욕구
(4) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론
2)
|
|
메뉴펼치기
