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론
1. ERP시스템의 구조
2. ERP의 유연성 및 확장가능성
1) 클라이언트 서버(C/S : Cl i ent Server) 시스템
2) 글로벌 대응(Gl obal i zati on)
3) 표준정보시스템(ERP)개발
4) 조직변화 및 내부혁신활동에 의한 성과확산
5) 운영 비용의 증가
6) ERP의 위상
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론
1. 연구의 배경과 목적, 필요성
Ⅱ. 본 론 (이론적 배경)
1. e-Learning의 개념과 범위
(1) e-Learning의 개념과 범위
(2) e-Learning 교육의 장점
(3) e-Learning 사업의 분류
2. e-Learning의 역사와 발전 과정
3. e-Learning 산업의 현황과 발전
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와 기업교육의 전환과 제도적 측면
3. 기업교육 제도의 향후 과제
관련자료-
< 기업경영을 위한 기업교육의 역할과 뉴밀레니엄에 대비한 새로운 교육프로그램>
-부산대학교 경영경제연구소 산업교육센터
제2부 기업교육의 이론적 기초
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기업을 중심으로
1. 지나친 개인별 차등 폭 확대에만 노력
2. 금전적 보상에만 치중
3. 단기적 성과에만 초점
4. 가시적 재무 성과만을 중시
5. 팀워크 훼손 우려
Ⅶ. 성과배분제도 개선방안- 한국기업을 중심으로
Ⅷ. 결론
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론이고 지역주민, 지역소패기업, 지방대학, 지역사회단체 등 다수의 주체들이 지역경영에 있어서 각기 독자적인 역할을 분담하는 한편 일정 지역에 있어서는 협동적 노력을 전개하게 된다. 이러한 지방경영 네트워크는 제3색터, 제4섹터, 제5
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론
Ⅱ. 디자인 경영의 개념과 정의
Ⅲ. 디자인 경영의 중요성
Ⅳ. 디자인경영의 구조
1. 디자인 경영의 기능
2. 디자인 경영 프로세스
Ⅴ. 디자인경영의 필요성
Ⅵ. 기업과 디자인
1. 기업 환경변화와 디자인
2. 기업정신, 조직, 프
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와 한국의 추세
(1) 공기업의 민영화 성공사례
(2) 공기업의 민영화 실패사례
4. 공기업의 민영화에 대한 찬반 논리와 문제점
(1) 공기업의 민영화 찬성 논리
(2) 공기업 민영화 반대 논리
(3) 공기업 민영화 정책의 문제점
5. 결론 및
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론과 분업, 1800년대에는 Turgot의 지휘와 통제, Say의 계획의 중요성, Bouker의 조직과 지휘, 1900년대에는 Taylor의 과학적 관리, Weber의 관료제, Fayol의 일반관리론, Ford의 동시관리 등이 경영관리의 선구적 이론을 발전시켰다. 이후 경영관리는 찰스
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와 전망
제6절 한국 행정개혁의 방향
1. 한국행정이 직면한 환경
1) 국제화 및 개방화
2) 정보화
3) 행정수요의 복잡·다양화
4) 전문화
5) 민주화
2. 나아가야 할 방향
제3장 결론
1. 해외 선진국의 정부혁신 변화 동향
2. 우리나라의 정
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내용서술
(1)재무레버리지
(2)재무비율분석
(3)자본구조
--MM명제I
--MM명제II
--순수한 자본구조 서술적설명
--부채사용시의 자본구조
--부채사용 시 상반효과
결론
재무관리에 대한 정리와 나의 견해
참고문헌
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