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행정 및 교육경영론 / 송미섭외 / 형설출판사 / 2002
교육행정 및 교육경영 / 이상기외 / 형설출판사 /1998
행정학 교육워크숍
/ 김태영 외 지음 / 대영문화사 Ⅰ. 교육제도와 행정조직
1. 학교제도
2. 교육행정조직
Ⅱ. 교육자치제도
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행정조직에서의 체제론의 접근법은 조직을 하나의 사회적 체제로 파악하여 조직을 상호연계되고 상호작용하는 요인들의 복잡한 결합이라고 정의한다. 즉, 조직을 하나의 개방체제로 보는 것이다.
- 중략 - 중국의 행정체제에 대하여 설
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자치단체의 책무
4. 학교에 관한 사항
Ⅳ. 교육법( 초․중등교육법의 주요 내용)
1. 총칙
2. 의무교육
3. 학생
4. 교직원
5. 학교 전반
6. 학교운영위원회
7. 유치원
8. 고등학교․고등기술학교․특수학교
9. 자율학
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론적 접근방법에서 생태론적 접근방법으로 전환되고 있다.
이 레포트는 비교행정의 접근입장에 대하여 설명하였다.
II. 본 론
1. 비교행정의 접근입장
1) 경험적 접근방법
규범적 접근방법이 행정의 이념, 가치 또는 보다 나은 유형을 밝히
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도로 미국정부기구의 분할은 촉진되어 왔다.
이 레포트는 미국의 행정체제의 특징에 대하여 설명하였다.
II. 본 론
1. 정부형태
미국헌법에 나타난 정부형태는 연방제와 3권분립, 그리고 대통령제를 특징으로 한다. 이러한 정부의 성격은
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도록 하는 것이다. 이를 위하여 헌법에 시민들이 정부의 제반행위에 대하여 책임을 물을 수 있는 수단을 규정하였다.
이 레포트는 선진국 행정체제에서 발견되는 특징에 대하여 설명하였다.
II. 본 론
1. 영국의 행정체제
17세기초에 정치적
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경찰공무원의 책임 ------------------------------------------------------------- 10
1. 행정상의 책임 ----------------------------------------------------------------- 10
2. 형사책임 ----------------------------------------------------------------------- 13
3. 민사책임 -----------------------------
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론
II. 본 론
1. 세출예산 결정방식의 유형 중 점증모형과 합리모형에 기초한 2가지 세출예산 결정방식
2. 전통적 의미와 예산원칙과 현대적 의미의 예산원칙
3. 정부예산의 개념, 의미와 특징에
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자
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행정형벌책임
4.민사책임
경찰의 근거와 한계
Ⅰ.경찰권의 근거
1.개별적 수권조항(특별조항)
2.개괄적 수권조항(일반조항)의 문제
(1)문제의 의의
(2)개괄적 수권조항의 인정여부
1)부정설2)긍정설
사회상황․가치관은 개괄적 수
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도로부터 최고의 영기 준 예산제도로 까지 전개되어 왔다.
이 레포트는 영국과 미국의 근대예산제도의 발전배경과 목적을 설명하고, 정부의 소극적 역할과 적극적인 역할에 따른 두 가지 관점의 예산원칙을 비교하여 논하였다.
II. 본 론
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