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행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명해 보았다. 교육
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모형에서 재정정책의 효과를 ① 재원이 국채로 조달된 경우, ② 조세수입으로 조달된 경우, 그리고 ③ 정부지출 수준이 불변인 상황에서 재원조달방법만 변경된 경우로 나누어 그림 또는 수식을 통해 설명하시오.
<함께 제공되는 참고자
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거시경제이론의 기초
제2장 거시경제변수의 정의와 측정
제3장 소비이론
제4장 투자, 정부지출, 순수출
제5장 소득-지출분석과 승수효과
제6장 케인즈의 유효수요이론
제7장 국민소득과 물가：총수요-총공급모형
제8장 화폐시장과 이자율
제
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저 | 대영문화사 | 2014.02.10.
공공가치 시대의 새로운 행정학연습 2 장재호 저 | 헤르메스 | 2014.04.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신공공관리론
2. 신공공서비스
3. 신공공관리론과 신공공서비스 접근 비교 분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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모형 및 맥그리거의 XY이론 설명
1. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 모델
2. 맥그리거의 XY이론
II. 자신이 속해 있는 부서의 구성원 성숙도를 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단
III. 적절한 지도자 행동 스타일 결정하기
I
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행정학개론. 형설출판사
노종희(1999). 교육행정학:이론과 연구. 문음사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 과학적 관리론
1) 주요내용과 특성
2) 교육행정에 과학적 관리론의 적용
3) 과학적 관리론의 시사점
2. 인간관계론
1) 주요내용과 특성
2)
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단체에 자신의 생각을 발표하고 이 발표되어진 것들이 한 군락을 이루어 자신만의 카테고리를 설정하는 것이 문화라 할 수 있다. 때문에, 이 문화적인 측면은 거시체계와 미시체계를 구분하지 않고 항상 침투할 수 있다. 때문에, 이 문화와의
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3. 참여적 유형
4. 위임적 유형
II. 허시 · 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단한 구성원 성숙도
III. 상황모형에 근거하여 지도자 스타일 결정
IV. 상황모형에 의해 결정된 지도자와 현재의 지도자 행동 스타일의 비교
V. 참고문헌
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/ 2011 I. 허시와 블랜차드의 상황적 리더십 모델
II. 허시와 블랜차드의 상황모형을 통한 구성원 성숙도의 진단
III. 적절한 지도자 행동 스타일 결정하기
IV. 적절한 지도자 행동스타일과 현재의 지도자 비교
V. 참고문헌
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적모형은 너무나 유토피아적인 모형이라는 비판을 받고 있으며, 여전히 합리모형의 틀 속에 있다는 약점을 지닌다.
VI. 쓰레기통모형
1. 쓰레기통모형의 내용
쓰레기통모형(garbage can model)은 코헨과 마치 및 올슨(M. D. Cohen, J. G. March & J. P. Olsen)
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