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모형의 적용. 한국사회복지행정학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사가 갖추어야 할 자질
1) 전문가로서의 자세
2) 전문성 개발을 위한 노력
2. 전문사회복지사가 갖추어야 할 핵심적 자질 - 윤리적 책임
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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모형이 더욱 절실하다. 한국형 복지모형에서는 국가가 반드시 해야 할 기본적인 사회복지 영역과 가능한 한 우리의 문화를 살려서도 할 수 있는 사회복지 영역을 잘 구분하여 부문간의 적절한 역할분담이 이루어지도록 해야 할 것이다.
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모형 개발, 서강대학교 교육대학원 논문, 1995.
백현기, 장학론, 을유문화사, 1984.
이윤식, 장학론 논고, 과학과 예술, 1993.
정태범, 장학행정의 발전방향, 교육행정학 연구, 1984.
정진환, 현대교육과 장학기능, 교육연구, 제7권 9호, 1987.
조병효
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계량적 모형에 관한 실증적 연구, 중앙대학교, 1992
이원민 외 1명, 중소기업 경영혁신 사례 분석, 중소기업청, 2007
정승국, 작업장 혁신과 학습, 한국노동경제학회, 2009 Ⅰ. 기업 기술 혁신
1. 기술분업의 심화와 기술능력발전
2. 기술능력의
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접근법 교육을 위한 모델’발표함→1980개정됨
-1974년 릴&로이 ‘Conceptual Models for Nursing Pratice\'에 뉴만의 모형을 체계모형으로 분류
-1982년 ‘The Neuman Systeme Model: Applicationto Nursing Education & Practice\' 발표
-1985년 Pacific Western University에서 임상심리
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행정학』, 169-172
과학적 관리법의 이와 같은 비판은 노동자의 개성이나 사회관계도 생산과정에 있어서 중요한 영향을 미친다는 인간관계론(human relations)의 성립을 촉진시켰다.
Ⅲ. 결론
위에서 과학적 관리론에 대해여 살펴본바, 테일러의 과
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Models, and Data Bases. Proceedings of a Conference. Committee on National Statistics and Division of Education Training, and Employment. Washington, D.C.: National Academy Press.
NEA.(1986). Teacher Supply and Demand. West Haven. CT: The NEA Professional Library.
Rebore, Ronald W.(2001). Human Reso
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행정학원론(5판). 서울: 학지사. I . 인간관계론 3
1. 성립배경 3
2. Follet의 조직심리연구 3
3. Mayo와 Roethlisberger의 호손실험 3
4. 인간관계론과 교육행정학 5
II . 행동과학론 6
1. 성립배경 6
2. Barnard와 Simon의 행정이론 6
3. 행동과학론과 교
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행정학, 대영문화사 2005.
이한우, 시화호 오염에 관한 사례연구, 서울대학교 행정대학원 정책실패사례연구보고서(1999).
이현숙, 죽음의 인공호수 시화호 방조제를 허물어라, 월간 말(1996. 7.).
정정길, 정책평가론(이론과 적용), 법영사 2004.
정준
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행정학 제8호. 한국사회복지행정학회.
김경미. (2008). 지역아동센터 이용실태와 활성화방안에 관한 연구. 광주여자대학교 사회개발대학원 석사학위논문.
김광용. (2007). KS-SQI, NCSI, KCSI평가모형의 비교 연구:국내 서비스기업의 재무적 성과와
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