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필요성
2) 기능대학 설립·운영
3) 양성실적
4) 기능대학 발전을 위한 향후 추진방향
5. 직업훈련교사 양성
Ⅴ. 직업훈련(직업교육)의 문제점
Ⅵ. 프랑스 직업훈련(직업교육)의 발전 사례
Ⅶ. 직업훈련(직업교육)의 개선 방안
1. 향상훈
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제도
1) 중등단계 학생선발제도
2) 대학입시제도
Ⅲ. 독일의 직업교육제도
1. 직업학교(Berufsschule)
2. 기업체에서의 교육
Ⅳ. 나치의 집권과 제2차 세계대전
Ⅴ. 독일의 분단과 통일
Ⅵ. 독일의 경제정책
1. Freiburg scho
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학교 뉴밀레니엄 관에서 열렸던 ‘한일교육학 학술대회’에서 발표된 미간행 논문, 2003 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 일본교육의 제도
Ⅲ. 일본교육의 교과편제
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등학교
Ⅳ. 일본교육의 종합학습시간
1. 3.1 종합학습 시
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성희롱에 관한 사용자의 책임
1. 국제적인 동향
2. 우리나라의 법령
Ⅶ. 직장내 성희롱에 관한 분쟁처리제도와 사례
1. 자율적 분쟁처리제도
2. 행정기관에 의한 분쟁처리
3. 사법기관에 의한 분쟁처리
4. 국가기관에 의한 분쟁처리
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학교 사회발전연구소.
김신복(1995).교육과 정치·경제·사회: 상호의존성. 『교육학연구』, 33(2), 79-95.
김영철·공은배(1983). 『교육의 경제발전에 대한 기여』. 서울: 한국교육개발원.
김종철(1976). 국가발전과 교육혁신: 정책·제도의 확립. 『교
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평준화를 확대 및 내실화하고 교육과정 자율 편성하며 교사의 자율적 역량을 키워야만 할 것입니다. 1.우리나라 입시제도
1) 우리나라의 교육과 입시제도의 현실
2) 우리나라 입시제도와 관련된 문제점의 원인
2. 핀란드의 교육정책
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학교-지역사회환경간의 네트워크 형성과 핵심이 빠져 있어 기존의 교도교사제도나 상담, 교사제도와의 차별성을 발견하기가 어렵다. 이에 따라 학교사회사업과 학교상담의 개념 간에 혼란이 야기되었고 학교사회사업제도라는 새로운 정책
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학교 부적응 및 청소년들의 일탈 등은 더 이상 그냥 지나칠 수만은 없는 일이다. 이러한 문제를 해결하기 위한 방안으로 사회는 정책적, 제도적으로 접근하고 있다. 하지만 본 보고서를 작성하면서 조원들의 토의 하에 나온 결론은 발생한 청
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학교육정책이 중등교육에 미친영향
대학교육의 대중화는 학교제도의 서열화와 교육의 불평등의 심화속에서 노동력의 재구조화를 위한 정책을 필요로하게 된다. 즉 대다수의 대학을 교양수준으로 만들면서 소수 대학을 연구중심대학으로 집
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정책이 고려해야 할 것은 교육전쟁이 사회의 쇠락이 아니라 사회 발전에 기여하도록 하는 것이다. 교육전쟁 하에서 살아가고 있는 학생들의 노력이 미래의 삶에 그리고 공동체의 발전에 의미 있는 것이 되도록 이끄는 또 하나의 방향은 이들
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