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일러의 교육과정개발모형
6. 부르디외의 문화적 재생산이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 학교조직의 특성
9. 과학적 관리론
10. 허어쉬와 블랜차드의 지도성이론
11. 자유학기제
12. 브론펜 브레너의 체계유형
13. 뒤르켐의 사회화 유
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중간고사
1. ①36. ④
2. ④⑤37. ④
3. ③38. ③
4. ⑤39. ③
5. ①40. ③
6. ③
7. ④
8. ②
9. ②
10. ④
11. ②
12. ⑤
13. ②
14. ①
15. ①
16. ④
17. ③
18. ③
19. ②
20. ⑤
21. ①
22. ①
23. ②
24. ③
25. ③
26. ④
27. ①
28. ④
29. ③
30. ④
31. ①
32. ④수고했습니다.
3
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동기ㆍ위생이론
12. 피터스의 교육의 준거
13. 과학적 관리론
14. 맥그리거의 XY인간관
15. 다문화교육의 수업지도 방안
16. 분산적 지도성
17. 발전교육론
18. 상호제지이론
19. 아들러의 개인심리학
20. 스킬백의 학교중심교육과정
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일차적으로 교육과 훈련체제의 수용능력을 증대 시켜 주며, 전통적인 교육과 훈련에서는 제한적일 수밖에 없었던 교육대상을 확대시키고, 기존 교육체제의 적절성과 질을 제고 및 고양시키며, 비용-효과성이 높은 교육과 훈련을 할 수 있도
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중간고사에 수행평가를 실시했던 예이다. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 독서의 방법
Ⅲ. 독서의 목적과 종류
1. 독서의 목적
2. 독서의 종류
Ⅳ. 균형 있는 독서를 해야 하는 이유와 올바른 독서태도
1. 균형있는 독서를 해야 하는 이유
2.
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문화적 요인
6. 노인학대의 대책 및 해결방안
1) 법적ㆍ제도적ㆍ사회적 대처방법
2) 노인학대 가족을 위한 대처방법
3) 피학대 노인에 대한 대처방법
Ⅲ. 외국의 노인학대방안 비교
1. 일본의 노인학대
1) 대처 조직 및 기구
2) 법적,
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일본을 비롯한 외국 문화에 대하여 소극적 자세를 버리고 적극적으로 접할 수 있도록 ‘일본 바로 알기’ 교육을 전제로 다각도의 교육전략이 수립될 필요성이 있을 것이다.
◎ 한류는 단일 상품에 의한 것이 아니라 안정된 시스템에서 나오
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JAPAN」, 다사모
http://insutime.kr/30074678437 -인슈어타임에서 쉬세요 (최근방문일 2009년 11월 30일)
www.cafe.naver.com/kunkukjpan 네이버 카페 일본의 이해 (최종방문일 2009년 11월 29일)
www.cafe.naver/koreauniv1/21 고대속의 일본 대중문화 바로 알기 (최종방문일 2
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문화는 전승된다. 우리는 또 아름다운 문화를 후세에 물려줄 책임을 지니고 있다. 이것이 바로 역사가 주는 교훈이라고 생각하며 발표를 마치고자 한다.
5. 참고문헌
박경희, 『연표와 사진으로 보는 일본사』, 일빛, 1998
박현숙, 『백제이야기
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문화 바로 알기-5)북한의 음악(노동은)
- 북한의 혁명가요와 일본의 노래-민경찬
- 민요를 통한 남. 북한 민족동질성의 회복-권오성
- 북한의 주체사상과 민족음악-송방송
- 음악교육신문->한국음악->한국문화와 한국음악61(2000-7-5)
->음악
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