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형성
2) 인사 혁신
3) 기능 및 조직개편 추진
4) 민원서비스 혁신
5) MBO제도 개선
Ⅴ. 보건복지와 노인보건복지
1. 지역사회의 특성
2. 시범사업의 특성
3. 지역현안과 문제해결수단의 모색
Ⅵ. 보건복지와 건강보험재정위기
1. '개인'에
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발전방안 수립?제시
6. 교육부총리제 도입
7. 과외금지 위헌 결정
8. 공무원 연금법 개정안
Ⅶ. 김영삼정부(문민정부)의 교육정책
Ⅷ. 노무현정부(참여정부)의 교육정책
1. 대학 학생선발제도 개선
2. 대학교육의 경쟁력 강화
3. 지방대
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사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양
Ⅲ. 제7차교육과정의 배경
Ⅳ. 제7차교육과정의 지원장학협의단
1. 목적
2. 교육과정지원센터
1) 목적
2) 기능
3) 위치
3. 주요사업내용
1) 웍샵을 통한 중앙?지방요원 자체 연찬 강화
2) 교원연수
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일반적인 탐색 활동
2) 제2부 심화 : 기능 훈련 활동 단계
3) 제3부 심화 : 실제적인 문제에 관한 소집단별 전문적 연구
2. 심화학습의 교수?학습 방법
Ⅶ. 선진국의 영재교육과정 사례
Ⅷ. 향후 영재교육과정의 발전 방향
Ⅸ. 영재교육과
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, 2009
김경호 외, 『대학재정운영 이론과 실제』, 학지사, 2009
김영철 외, 『대학발전계획 이론과 실제』, 학지사, 2009
염수균, 『드워킨의 자원의 평등론』, 범한철학회, 범한철학 제35집, 2004
2011-1 「국가와 정의」 수업시간 강의노트
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발전방안 연구」 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 장애청소년의 정의
1. 장애의 개념
2. 장애청소년의 정의
3. 장애발생 원인
Ⅲ. 장애청소년의 실태
1. 장애청소년 현황
2. 장애출현율
3. 장애청소년의 실태
Ⅳ. 장애청소년서비스와
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일반적 원칙
2. 학급풍토 조성
1) 학급풍토
2) 효과적인 학급풍토와 비효과적인 학급풍토
Ⅱ. 수업
1. 수업의 정의
2. 수업의 단계
1) 수업계획
2) 수업전개
3) 수업평가
3. 효과적인 수업전략
Ⅲ. 특별활동
1. 특별활동의 의미
1) 자
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02, 충남발전연구원,
서종남(2010). 다문화교육 이론과 실제. 서울: 학지사.
정선아(2009), 다문화가정 유아를 위한 정책에 대한 연구, 보육교육연구 29(1).
중앙다문화교육센터(2010). 다문화교육 전문교원연수 자료집. 서울: 저자.
황범주(2008), 다문
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사회 관련 기관의 협력체제 구축을 통해 특수교육 지원 확대하여야 한다.
참고자료
장애인복지발전5개년 계획안 2003. 2.
장애우 권익문제 연구소, 장애우복지개론, 나눔의 집, 2002.
장애 교육권 포럼 자료, 2002.
William L. Heward, 특수교육학 개론,
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형성과 발달 및 교육적 시사점
1. 개요
2. 심리 사회적 발달 단계(8단계)
3. Erickson이 주는 교육의 시사점
4. 교사의 역할
Ⅳ. 니일과 서머힐의 교육과 시사점
1. 개요
2. 니일과 서머힐
1)Neill의 교육사상과 그의 기본적 사
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