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과외의 경제학』. 교육개혁연구회(www.thinknet.or.kr/forumlist.htm), 발표자료, 2000.
윤정일. 『교육재정의 현황과 문제』. 한국교육개발원, 1977.
이주호, 우천식.「한국교육의 실패와 개혁」. 『KDI정책연구』. 제 20권 제 1·2호, 1998.
조우현. 「디지털
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사회복지 활성화 방안 연구, 가야대학교 행정대학원 석사학위 논문
김은주(2013), 학교상담사와 학교사회복지사의 역할 정립에 관한 연구, 가천대학교 사회정책대 학원 석사학위 논문
서유라(2006), 학교사회복지의 필요성과 발전 방안에 관한
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우리의 시민교육과 우리 사회의 장래 발전이 달려 있을 것이다. 1.통합의 개념
2.통합교과 교육의 기본 가정과 목적
3.통합의 필요성
4.통합의 유형과 형태
5.통합의 장단점
6.우리나라 통합교과의 통합성 분석
7.통합교육의 방향
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사회의 특성과 젊은 재일동포의 영향
3. 재일동포 개인에게 있어서의 민족정체성 확립의 의의
Ⅴ. 재일동포의 분포 현황
1. 지역별 일반 분포 현황
2. 직종별 분포 현황
3. 세대별 특성
Ⅵ. 영화로 본 재일동포 차별 사례
1. 가야코를 위
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이후의 대비
Ⅴ. 고등학교 통일 교육의 방향
1. 고등학교 제 7차 교육 과정의 통일 교육 내용
2. 학교 통일 교육의 방향
가. 고등학생들의 통일 의식의 특징
나. 통일 교육의 일반적 지도 원칙
다. 고등학교 통일 교육의 방향
Ⅵ. 결 론
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사회복지론 박웅격 | 엠애드 | 2005.03.10
사회복지역사와철학 함세남 | 학지사 | 2001.09.08
사회복지발달사 신재명 | 청목출판사 | 2005.02.25
복지국가의 비교 박병현 | 공동체 | 2005.12.30 -서론-
-본론-
1. 도시의 성립
2. 조합의 형성과
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사회보장 지출은 노동력의 재상산보장, 국민경제의 생산 01 사회복지정책의 개요
02 사회복지정책의 역사적 전개
03 사회복지정책 관련 이론과 사상
04 사회복지정책과 형성과정
05 사회복지정책의 분석틀
06 사회보장론 일반
07 공적 연
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사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의 수준별 구성
3. 구성주의 학습의 원리 수용
4. 수행평가 방법의 도입
Ⅲ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 주안점
1. 초등학교
2. 중학교
3. 고등
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사회에서 일반화 된 것은 5. 31 교육개혁을 통하여 학생들의 인성교육 강화를 위한 학생자원봉사활동을 제도화하여 그 실적을 상급학교 진학 시 내신성적에 반영함으로써 학교교육에 도입한 것과 서울 올림픽이 계기가 되었다.
학생 봉사활
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사회 참여운동을 통한 청소년 임파워먼트에 대한 연구”, 서울시립대, 2007
허용, “청소년의 정치참여 활성화 방안에 관한 연구”, 경기대, 2011
전병건, “고등학교 학생선거활동 참여정도가 정치의식에 미치는 효과”, 부경대, 2007 Ⅰ. 서
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