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교육의 순기능을 간과,
자본주의 사회에 대한 비판은 과학과 기술의 인간통제에만 한정,
해방적 교육학은 개인적 교육학과 사회적 교육학의 원리를 취사선택한 것이어서 논리적 일관성이 부족하다.
4) 포스트모더니즘과 교육
: 서양의 근대
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교육대학원 교육 석사 학위 논문
▷ 권용주(1993), STS 프로그램이 중학생들의 과학에 관련된 태도에 미치는 효과, 국 교원대학교 석사학위논문
▷ 김창식 외 4인(1993), 과학학습 평가, 교육과학사
▷ 김인환 외 2인, 과학교육탐구, 박영사
▷ 김
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더러운 돈은 결국에는 사람을 파멸로 몰아넣는 다는 것을 알았다. 1. 서론
2. 학교 체벌의 긍정적인 측면
3. 학교 체벌의 부정적인 측면과 개선점
4. 교육계의 현실과 대책방안
5. 체벌의 요구조건
6. 결론
7. 참고문헌
8. 감상문쓰기
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과학교과의 학습방법 개선, 한국교총
강숙희(2002) : 인터넷과 수업, 교육과학사
교육인적자원부(2001) : 국민 ICT 활용 능력 기준 및 교육과정 개발 연구
임청환(1993) : 과학에서 인터넷을 통한 과학교육, 대구대학교
정성헌(2003) : ICT 과학과 연수
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과정 편성·운영에 의한 자기 주도적 학습력 신장 Ⅰ. 교육활동의 역사
Ⅱ. 교육활동과 치료교육활동
1. 치료 교육 활동의 개념
2. 개정 중점
1) 기본 방향
2) 개정 중점
3. 치료교육활동 교육 과정 운영의 방법
Ⅲ. 교육활동과 현장교
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과 교육」,한국초등교육학회, 2003.
4. 최경숙,「아동발달심리학」, 교문사, 2006.
5. 황정규 편,「현대 교육심리학의 쟁점과 전망교육과학사」, 2004.
6. 오만록,「교육심리학」, 교육과학사, 2004.
7. 한순미,「비고츠키와 교육」, 교육과학사, 1999.
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교육연구 사례연구
1. 사례연구의 의미
2. 사례연구의 특징
1) 총합성
2) 다각성
3) 개별성
4) 교육적 및 치료적 의의
3. 사례연구의 응용
4. 사례연구의 절차
5. 사례연구의 장점
6. 사례연구의 제한점
Ⅵ. 교육연구 실험연구
1. 종류
2.
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교육의 철학적 이해」(1971) , 한국교육학회편(서울), 서울, 배영사
· G.F. 넬러 지음 (1988), 교육철학이란 무엇인가, 서광사
· 주영흠 著(2001), 서양교육사상사, 양서원
· 조화태, 포스트모던 철학과 교육의 새로운 비전(1996), 서울: 교육과학사
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교육학개론』, 이행형 저, 양서원
『교육학개론』, 박준영 저, 경성대학교 출판부
『교육학의 이해』, 전정태, 이대석 공저, 교육과학사
『교육학개론』, 박상호, 김충기 공저, 집문당
『신교육 심리학』, 이용남 외7명 공저, 학지사
『사람이
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교육개론, 양서원 2014 1. 아동과 비디오 게임
1) 비디오 게임에 대한 관점
(1) 긍정적 관점
(2) 부정적 관점
2) 공격적·폭력적 비디오 게임이 공격행동에 미치는 영향
(1) 사회학습이론적 해석
(2) 정화이론적 해석
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