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학원 석사학위논문.
김진순(1973). 몬테소리 교육사상연구.
고려대 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 개관
Ⅱ. 몬테소리교육사상의 형성배경
1. 몬테소리의 생애와 업적
2. 몬테소리시대의 교육사조
3. 몬테소리와 특수교육과의 관계
Ⅲ.
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학에서 포스트모더니즘까지
이석원, 『현대음악』아방가르드에서 포스트모더니즘까지, 서울대학교출판부, 1997.
근대건축의 역사 Ludwing Hilberseimer
20세기 미술사. 김현화. 한길아트. 서론
본론
1. 모더니즘 개념
(1)모더니즘의 어원
(2)
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시대의 인격과 몸. 대우학술총서.
박아청 (2004). 자기발달과정에 관한 연구의 전망과 과제. 아동교육.
김명언 외(2000). 청소년과 성인간의 세대 차이와 유사성. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현 사회 내 청소년과 기성세대
2.
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학회지, 22권 2호, pp.177-192, 1994. Ⅰ. 서 언
Ⅱ. TQM(Total Quality Management : 종합적품질경영, 총체적품질관리,전사적품질경영)
1. TQM의 개념
1) TQM의 철학적 기반
2) Total과 QM
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학대받고 있어, 2011.5.12
여진주, 아동학대 발생요인에 대한 생태학적 분석, 보건사회연구, 2008. 6
김서호, 아동학대의 실태와 대책방안에 관한 연구, 호서대 벤처전문대학원, 2007.
장미령, 아동학대의 유형에 관한 연구, 경북대 수사과학대학원,
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학습자료개발 연구, 서울 : 한국교육과정평가원
한명희 외(1993) : 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성
2. 고교 2,3학년의 학생 선택 중심 교육과정 도입
3. 수준별 교
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학회 편, 지방사와 지방문화 1, 학연문화사, 1998
◎ 최상철, 지방의 재발견, 사회과학총서(11), 한국사회과학연구소 편, 민음사, 1985 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지방문화의 의의
Ⅲ. 지방문화의 구조
1. 예술문화(예술문화의 진흥과 장려)
2. 유산문화(
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시대에 아동, 노인, 장애인, 지역사회 등 문제 상황을 중심으로 논리 모델을 적용하여, 코로나 19 극복을 위한 프로그램 사례(1가지)를 제시하시오(35점).
2. 우리가 사회복지실천 현장에서 프로그램 개발과 평가를 왜 해야 하는지 그 필요성 및
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학교경영의 문제, 학교경영, 서울 : 교육연구사, 1991
2. 김민희 / 한일간 교직관 및 교사상 비교 연구, 서울대학교대학원 석사학위, 청구논문, 1994
3. 김종철 / 학교경영의 이론과 실제. 서울:교육과학사, 1991
4. 노종희 / 학교공동체 구축을 통한
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4. 그룹 활동
제12장 기독교 교육의 실천
1. 어린이 교육
2. 청년 교육
3. 성인 교육
제13장 기독교 교육의 무대
1. 일반 교육과 기독교 교육
2. 기독교 교육과 학원 선교
3. 가정 교육
4. 사회 교육
[중간 중간 참고 자료 포함]
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