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기능
3. 화랑도의 조직과 훈련
Ⅲ. 화랑도의 사상
1. 사상적 배경
2. 사상적 특징
Ⅳ. 화랑도의 교육사상
1. 화랑도의 교육목적
2. 화랑도의 교육내용
3. 화랑도의 교육방법
Ⅴ. 화랑도의 교육사적 의의
Ⅵ. 결론
【참고 문헌】
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, 서울: 생명의 말씀사, 2001.
8. 제임스 패커, 박영호 역, 『청교도 사상』, 서울: CLC, 2001. Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 조나단 에드워즈의 신앙부흥 사상 배경
Ⅲ. 조나단 웨드워즈의 부흥신학 관
Ⅳ. 조나단 에드워즈의 부흥신학 관 평가
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론에 관한연구」장로회신학대학교 목회전문대학원 석사학위논문
손인숙(2003)「로저스의 인간중심 상담에 관한 한 연구」상명대학교 정치경영대학원 석사학위논문
신기현(2002)「메타교육의 관점에서 본 칼 로저스의 교육적 삶」서울대학
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교육
1. 시대적 배경
2. 실학주의의 발달
1) 인문적 실학주의(humanistic realism)
2) 사회적 실학주의(social realism)
3) 감각적 실학주의
3. 코메니우스의 교육사상
1) 범지학
2) 평등교육 사상
3) 평화교육 사상
4) 자연주의적 교수이론
4.
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론의 교육적 시사점
1) 발달단계에 따른 학습과제를 제시하였다.
2) 지식의 본질(기원)과 그 발생의 규칙을 규명
3) 경험적 활동에 의해 후천적으로 학습
4) 놀이의 중요성
5) 지식의 형성 과정 도출
6) 초등 교육에 대한 시사점
7) 교육
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론의 의미와 내용
1) 조직의 개념
2) 조직행동론의 개념
3) 조직행동의 연구
4) 조직행동 학문의 특징
5) 조직행동론의 특징
6) 조직의 미시적 시각과 거시적 시각
7) 생물학적 은유
2. 조직행동연구의 역사
1) 역사적 기원
2) 조직행동의 초
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론적 배경 10
가. 심방의 성경적 기원과 역사 10
나. 천사들의 심방 11
Ⅳ. 심방의 실질적인 요소 13
가. 심방의 종류 13
나. 목회심방 때 고려야 할 사항 17
Ⅴ. 현대 교회의 심방의 문제점과 대안 19
가. 현대 교회의 심방의 문제점. 1
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4) 고유한 테마와 특화시설
5) 평가ㆍ공급체계(재창출 시스템)
6) 축제 및 이벤트의 개최
Ⅴ. 일본지방(일본지역)의 례다이사이
Ⅵ. 일본지방(일본지역)의 미찌노에키
1. 미찌노에키의 발생역사
2. 기능 및 운영체계
참고문헌
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평가와 나아갈 길, 한국NGO지도자협의회. 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. NGO의 기원과 구조 그리고 이데올로기
2. NGO의 역할과 필요성
3. NGO의 내부적 엘리트주의, 외부적 굴종적
4. NGO의 대 급진 사회적. 정치적 운동
5. 계급연대 및 NGO의 외
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론
1 연구 목적
2 연구 방법
3 연구 범위
Ⅱ 기독교 성지순례
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