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교육사. 서울:교육출판사.
한국교육학회 교육사연구회편(1976). 한국유학사상과 교육. 서울:삼일각.
한국철학회(1987). 한국철학사. 서울:동명사.
한기언(1983). 한국교육사. 서울:박영사.
笹島恒輔(1960). 中國體育史. 東京:逍遙書院. I. 서 론
I
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론」, 홍의표, 김남식 역, (서울: 보문출판사, 2002)
강정진, 「칼빈의 예정론」 (서울: 기독교문서선교회, 1999)
John Calvin, 이형기 역 「칼빈의 신앙교육서」(고양: 크리스찬다이제스트, 2003)
존 칼빈, 「기독교 강요」원광연 역 (고양: 크리스찬다
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교육행정, 인사제도, 학교 시스템을 바꾸어주어야 한다.
* 참고자료
세계일보, 2010.2.25
KBS 2TV, 추적60분, 2010.3.10
메디컬투데이, 학교폭력, 2010.5.24
2009년 전국 학교폭력 실태 조사 결과, 청소년폭력예방재단, 2009.
청소년복지론, 이소회 외, 나남
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교육행정, 인사제도, 학교 시스템을 바꾸어주어야 한다.
* 참고자료
세계일보, 2010.2.25
KBS 2TV, 추적60분, 2010.3.10
메디컬투데이, 학교폭력, 2010.5.24
2009년 전국 학교폭력 실태 조사 결과, 청소년폭력예방재단, 2009.
청소년복지론, 이소회 외, 나남
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론
2.본 론
(1) 우암 송시열의 생애
1) 家系와 學風
2) 丙子胡亂과 北伐論
3) 禮訟과 正統論議
(2) 송시열의 학문
1)조선시기 주자학의 정립과정
2)주자학의 발달과 조선의 주자학
3)송시열의 주자학 보수의 직접적 배경
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교육과정 - 개인의 자아실형 성취를 도울 수 있으나 지식향상에는 한계
통합교육과정 - 위의 네 가지 장점 취합, 통합할 수 있는 기반의 문제
잠재적 교육과정 - 잠재능력의 세계를 최대한 활용시키는 교육과정이나, 잠재능력의 실재 에 대한
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론, 대구: 계명대학교출판부
남태우(1996) - DDC21판의 개정내용과 그 특성분석, 한국문헌정보학회지
심의순(1998) - KDC와 DDC의 전자공학분야 비교연구, 도서관학논집 15집:179-202
이경호(1992) - 콜론분류법에 바탕한 자동분류시스팀의 개발에 관한
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교육사상, 서울: 문음사, 1997.
민희식, 루소, 에밀, 서울: 육문사, 2000.
이홍우, 민주주의와 교육, 서울: 교육과학사, 1996.
임한영, 교육사상가 백선, 서울: 서울대학교출판부, 1967.
정봉구, 루소. 에밀, 서울: 범우사, 1995.
최현, 인간불평등기원론,
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론
Ⅲ. 개신교의 성경반포와 신앙공동체
Ⅳ. 개신교의 선교와 교육
Ⅴ. 개신교의 탄압
Ⅵ. 개신교의 민간신앙 비판
Ⅶ. 개신교와 가톨릭(천주교)의 논쟁점
1. 마리아는 평생 동정녀였는가
2. 마이라는 원죄가 없었고 죄 없는 삶을
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교육기관
(1) 고려의 최고 교육기관 국자감
(2) 고려의 향교
(3) 사학의 기원 12도
(4) 서당
(5) 고려시대 저명한 교육가
Ⅲ. 조선시대 교육기관
(1) 성균관
(2) 사부학당
(3) 조선의 향교
(4) 종학
(
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