|
구조로서의 통합교과의 토대위에 상부구조로서의 창의성이 시스템화될 때 교육의 미래는 밝게 될 것이다.
참고 문헌
1. 유광찬 著. 『통합교과 운영』 -교육과학사-
2. 이영만 등 4인 共著 『열린 수업의 이론과 실제』 -학지사-
3. 이영만 『열
|
|
|
중심으로 한 가족구조와 봉건적인 인간관계의 문제에 직면해
있었고, 또한 빈곤의 근대사회적 원인에 대한 이해가 없었기에, 빈곤에 대한 국가 차원의 책임은 회피하면 경향이 있었음.
2)지역사회복지의 출발(1945년 이후~1970년대)
차 세계대전
|
|
|
변화된 철학적 관점인 불확실성, 갈등, 상호대립의 불가피서 등을 수용할 것인가 하는 문제는 지켜보아야 할 것이다. 1.교과중심 교육과정
2.경험중심 교육과정
3.인간주의 교육과정
4.사회재건주의 교육과정
5.학문중심 교육과정
|
|
|
선택(기회)이 부재함을 의미
--> 관계와 취업 등의 사회참여에 있어서 따돌림 당하는 것 --> 여기에 주목하라
ii) 자기결정과 임파워먼트: 지역사회(C't)의 의사존중에 초점
--> 자기결정: 자신에게 해를 끼치는 경우가 아니면, C't의 의사를
|
|
|
선택해 묘사하고,
2. 교재 3장(사회를 바라보는 관점들)을 읽고 사회불평등에 영향을 주는 사회구조적 요인은 어떤 것이 있는지 설명한 다음,
3. 이것이 자신 또는 주변인의 삶에 어떠한 영향을 미치고 있는지 서술하시오.
- 목 차 -
I. 서
|
|
|
중심으로 알아보았다.
다른 동물들과는 다른 인간은 학습을 하고 생각을 하는 고차원적인 존재이다. 인간의 뇌에 대한 연구도 현재에 와서 기술수준의 발전으로 접근은 하고 있지만 우리의 생각 이상으로 뇌의 구조는 복잡하고 연구할 분야
|
|
|
지역사회복지론. 공동체.
강희철·정무성, 지역사회 복지실천론, 나남출판, 2009
고수현 (2015). 지역사회복지론. 양서원
오정수류진석 공저(2011).“지역복지론”.학지사,
박영근(2010), 지방자치행정문화 정착에 관한 연구, 관동대학교 사회과학논
|
|
|
교과교재연구 및 지도법(2021, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재
2. 서현아, 권말순.(2007).유치원 자유선택활동시간에 나타난 교사의 놀이개입 유형 분석.열린유아교육연구,12(2),227-248.
3. 정선희 ( Seon Hui Jeong ) , 이일주 ( Yil Ju Lee ). 2010. 보육
|
|
|
학교인권교육의 발전 방안
1. 인권교육을 위한 독립 교과를 설정하는 방안
2. 인권교육을 기존의 교과에서 흡수하는 방안
3. 교과목 이외의 재량 활동이나 특별 활동에서 집중적으로 인권교육을 할수 있는 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
|
|
|
정교화이론의 용어
1. 정교화(elaboration)
2. 계열화(sequencing)
3. 정수(精髓, epitome)
4. 선수학습 계열(learning-prerequsite sequences)
5. 학습자 통제(learner control)
6. 인지 전략 활성자(cognitive-strategy activator)
7. 지식의 구조(knowledge structure)
Ⅳ. 정교화
|
|
메뉴펼치기
