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교과의 한 분야에만 치중하지 말고 환경의 개선에서부터 교과운영상의 실행방법까지 전반적인 변화가 있어야 하며 효과적이고 현실적인 統合敎育을 위해 그리고, 앞으로 우리의 미래를 위해 교사와 학교, 지역사회가 노력해가야 할 과제이
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인간의 성장발달과 건강 증진>
2. -사이버사회복지선교교육원-
3. 2001. 5. 19. < 빈곤지역 공부방 실무자 교육 자료집 I >
4. http://didache.or.kr/info/develop
5. 이케하라 마모루 저 (1999) 한국, 한국인 비판
6. http://cau.ac.kr/~choi/
7. 한국인의 의식구조
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중심교과교육학회, 2012
5. 오대영, 일본 대학들의 활발한 지역 사회 공헌, 한국대학교육협의회, 2011
6. 현경석, 일본 대학교육의 개혁 동향 : 학부교육을 중심으로, 한국대학교육협의회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본대학과 대학원
Ⅲ. 일본대학
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중심으로, 관동대학교 / 관동대학교 논문집
장지용(1998), 1930년대 가내공업에관한 연구, 한국국민경제학회, 경제학논집, 제7권, 제1호
한국은행(1987), 우리나라 공업구조의 변동, 조사통계월보 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공업과 공업입지
1. 공업 입지
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교과적 접근방안에 관한 연구 - 초등학교 3학년 교육과정을 중심으로, 서강대 언론대학원 미디어 교육 전공 석사학위논문
김양은·안정임(2004), 미디어교육의 개념 및 학교 미디어교육의 방향, 한국언론학회 미디어교육학회 1차 컨퍼런스 자료
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연구비에 대한 회계제도의 정비
2. 사회적 자본의 축적
3. 고등교육사업 조직과 운영의 새 형태를 개발 확산
4. 민간부문 인재양성 중심의 대학교육
5. 지식기반사회의 인재수요 : 문제해결능력과 창업 역량
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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인간관계를 실현해가는 가족, 정상가족의 이데올로기에서 자유로운 다양한 가족생활 속에서 "관계성"이라는 인간의 욕구를 충족시킬 수 있을 것이다. 앞서 언급했지만 가족의 형태는 핵가족화 되었고 그간 사회복지의 주된 역할을 희생적으
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교과 내 미디어 교육 수용 현황 및 수용 방향 연구 : 중등학교 국어 교과를 중심으로, 서강대 언론대학원 석사학위 논문
안정임·전경란(1999) : 미디어 교육의 이해, 한나래 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미디어교육의 성격
Ⅲ. 미디어교육의 목적
1. 호
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교과서를 통하여 이러한 한계점은 극복될 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
1. 경제교과서 선택 이유 및 분석 방법
Ⅱ. 본론
1. 교과서의 목표
2. 단원 구성
3. 각 단원의 전개방법
4. 자료분석 및 내용분석
가. 자료분석
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교과서로서의 측면이 강조된 회사
2. 아는 것과 실행 하는 것의 차이(Knowing-Doing Gap)
3. 역시 CEO 요르마 올릴라
4. 합리적인 의사결정
5. 올바른 전략 방향 선택
6. 속도의 경쟁을 이끌고 갈 젊고 유능한 TMT
7. 전략과 문
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