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교육적 시사점을 논하시오.
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
(1) 다중지능(Multiple Intelligence)의 개념
(2) 다중지능이론의 특성
(3) 다중지능이론의 8가지 영역
(4) 지능별 교수활동 및 교수전략
2) 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의
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사항은 ‘1. 교재교구 제작 및 활동계획 배경(유아의 사전 경험 및 놀이 경험과 교사의 지원)’‘2. 교재교구 제작 및 활동계획안’이고, 활동방법은 교사의 발문 위주로 작성함. 교재 10장(수정본) 및 해당 범위의 멀티미디어 강의 참조) (20점)
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교육청, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 토론수업(토론학습, 토의수업)의 정의
Ⅲ. 토론수업(토론학습, 토의수업)의 원리와 분류
1. 토론수업(토론학습)의 원리
2. 토론의 종류
1) 정책토론
2) 가치토론
3) 사실토론
3. 토론방법에서의 유형
1) 원탁
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교육대학원, 1993
▷ 남산초등학교, 시범학교운영보고서, 멀티미디어 교육정보를 활용한 교수 학습의 질 향상, ▷ 박태균 외, 정보사회에 대비한 교육, 서울: 한국교육개발원, 1988
▷ 신동의, 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사
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미리보기 하시면 자세히 나와있습니다.
[교육학과]
청중이 있는 전문가 참여 토의-논쟁 강의기법으로 작성한
학습지도안입니다.
-체벌문제 어떻게 생각하십니까를 중심으로 기획하였습니다.-
교육학과 학생들에게 유용하게 사용될 것입
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교육학개론, 한국방송통신대학교 출판문화원 특수교육학개론, 발달지체, 자폐성 장애
1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을 A4용지 5페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
2. ① 지적장
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교육논집, 4, 22-41.
박미경, 박현숙(2002). 자기점검 기법이 경도 정신지체 중학생의 수학 숙제하기에 미치는 효과. 특수교육학연구. 36(4), 127-147. 목차
서론: 자기관리, 자기완성, 자기만족의 길
본론
1, 자기관리의 관점 1) 인간을 보
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(여신한도, 적용금리 차별화)을 부과하도록 지도
3. 대외적 환리스크 관리기법의 이용을 활성화 하고, 대외거래가 많은 중소기업의 원활한 환리스크 헤지를 도모
4. 상시 모니터링 체제 구축
5. 홍보 및 교육활동 강화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교육프로그램의 효과 : 체계적 문헌고찰 및 메타분석. 고려대학교 간호학석사학위 논문, 서울.
Cha, K. S., Shin, M. J., Lee, J. Y., & Chun, H. K. 신종 감염병 유행 시 감염관리간호사의 역할-중동호흡기 증후군을 중심으로.
조우순, 김영재, & 전진호. (199
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듬성듬성 인화된 초기 인화분청 파편이 청자상감의 여운이 짙은 파편과 함께 출토되는 것이 보통이다. 대체로 분청인화 기법은 15세기 초에 발생하여 1420년경에는 무늬 구도가 안정되고 15세기 중엽에는 세련되었음을 알 수 있다. 인화 기법은
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