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교육적 행동발달에 큰 영향을 미치며, 상호 보완적인 교육효과를 창출할 수 있다. 따라서 우리사회 교육일선에서 통합교육은 더욱 활성화 되어야 한다고 생각하며, 이러한 통합교육의 활성화를 위해 앞서 언급된 통합교육의 교수법 및 접근
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교수방법 고찰 : 설문조사를 중심으로, 고려대학교
정현규(2010) / 구술과 질적 연구방법론 그리고 재매개, 서울대학교 독일어문화권연구소
최홍원(2011) / 사고와 연행의 시각에서 바라본 구술성의 교육적 구도, 한국고전문학교육학회
함한희(20
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방법이라고 생각하기 쉽다. 모든 사람이 같은 방법으로 생각하는 것이 과연 정답일지 생각해볼 필요가 있는 것이다. 새로운 창의성으로 접근할 수 있는 문제를 획일화된 방법으로 접근하는 것이 우리나라 교육의 큰 틀이라고 볼 수 있다. 물
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법학연구회 편
* 김종철(2001), 사립대학교수 재임용제의 헌법적 근거와 한계, 헌법실무연구 제2권
* 교수재임용탈락과 그 구제에 대한 헌법적 고찰
* 박거용(2000), 교수계약임용제 무엇을 위한 것인가?, 미간초고
* 이성호(1999), 교수방법론, 학지
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교육에서 비롯되는 유아의 자율적인 생활태도가 있다. 몬테소리 교육방법은 자기발전의 잠재력을 가진 유아의 자기교수를 통한 자율교육을 특징으로 하고 있다. 몬테소리는 유아는 결코 교사에 의해서 교육되는 것이 아니라 유아 스스로가
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교육과정 개정 시안 연구 개발, 성균관대학교 수학과 교육과정개정연구위원회
○ 대전교육연수원(2000), 초등 7차 교육과정 수학과 직무연수 교재
○ 배종수(1999), 제7차 교육과정에 의한 활동중심의 수학과 교수·학습지도 방법의 개선(서울)
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법(圖法)을 이용한 교육방법이나 그밖에『진법』의 예 등은 직관적 교수법에 대한 그의 평가를 새롭게 할 필요성을 시사한다. 다만, 현재 자료가 미확보된『학자지남도』에 대해서는 자료 수집과 함께 그 교육사적 의의를 밝히는 작업이 과
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방법에 기초를 둔 교육사상가였다. 그의 저서로는 풍자적인 표현으로 사회개혁사상을 표현한 Praise of Folly와 Letters of Obscure, 올바른 교수법, 아동의 자유교육, 기독교군주교육론, 우신예찬, 아동자유교육론 등이 있으며, 학교교사의 조직적 훈
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교육하는 중등학교, 실과학교, 시민학교 그리고 여학교, 기숙사, 인쇄소, 출판소, 약국이 있었다. 교육목적은 경건한 심성을 가진 인간상에 있으며, 교육방법은 실험, 관찰에 의한 실물교수였고, 기독교도로서 생활에 필요한 지식, 기능 등을
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교육의 교수원리
1. 과학교육의 교수법
1) 교육목적
2) 교수방법
2. 과학교사
1) 제시자로서의 교사
2) 관찰자로서의 교사
3) 문제 제기자로서의 교사
4) 환경구성자로서의 교사
5) 기록자로서의 교사
3. 과학교육의 내용과 범위
4. 과
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