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사례 분석
1.홀랜드직업인성이론 적용
2. 아들러의 이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
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교육의 목적과 필요성
1. 다문화 반편견 교육의 목적
2. 다문화 반편견 교육의 목표
3. 다문화 반편견 교육의 필요성
Ⅵ. 다문화 반편견 교육의 내용과 방법
1. 다문화 반편견 교육의 내용
2. 다문화 반편견 교육의 방법
1) 토의하기 교수
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교육의 현장에서 가장 효과적인 음악교육을 실행해 낼 수 있는 교사로서의 저의 꿈을 이뤄나갈 것입니다. 우선 교육대학원에서 쌓아 놓은 음악에 대한 전문지식과 그동안 연구하였던 교수방법들을 실제 교육의 현장에서 적용할 것입니다. 그
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교육의 실천적 접근. 교육과학사.
박성민(2017). 유아의 창의력과 그리기 능력 향상을 위한 미술 활동의 구성과 효과. 중앙대학교 대학원 석사학위 논문.
조연순 외(2008). 창의성 교육-창의적 문제해결력 계발과 교육 방법. 이화여자대학교출판
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교육의 장래는 달려있다. 왜냐하면 교사들의 부단한 노력과 연구가 없이는 어떠한 교육도 성공할 수 없기 때문이다.
결론적으로 기초 학습력을 신장시키고 인성교육을 강화할 수 있는 효율적인 교수-학습방법을 개발한다면, 그리고 효과적인
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교육정상화를 통한 사교육비 경감대책』을 발표하였다. 공교육 부실화 개선, 교육의 국제경쟁력 약화 회복과 강화, 사교육의 비대와 교육기회의 불평등으로 인한 사회 통합 약화의 해소 및 사회 통합 유도, 사교육에 대한 과도한 가계부담에
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교육의 방향
3. 전환기에 선 교실수업의 방향
IV. 정보사회의 교육에 있어서의 문제점과 그 해결방안
1. 정보네트워크사회로부터 탈맥락화된 학교
2. 사이버 문화권으로부터 유리된 학교
3. 정보네트워크사회에 재맥락화된 학교
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교육이 설자리가 없어지는 것이라고 생각한다.
그러면 이 문제를 해결하기 위해서 우리는 어떻게 해야 할 것인가? 그 방법은 다음과 같다.
유형원은 『반계수록』에서 공거제도를 통해 그 문제를 해결하려고 하고 있다. 공거제도란 리(里)와
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교육학의 성격
지난 1960년대와 1970년대 교육학의 성격에 관한 국내의 논쟁은,
주로 방법론에 집중하였다.
논쟁은 정범모 교수; [교육과 교육학]에서 “교육을 인간행동의 계획적인 변화”로 정의.
“교육학은 교육사상에 간한 여러 개념, 법칙
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교육과정의 시간운영
1. 수업 일수의 확보
2. 수업 시수의 확보
Ⅵ. 초등학교 5학년 교육과정의 교과지도
1. 교과 지도의 기본 방향
2. 교과 지도의 방법
1) 교수?학습 방법 정립과 적용
2) 학습자 수준에 적합한 다양한 방법의 교과 지도
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