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(방통대) (교육과정 A형) 교육에서 구성주의 이론의 정의가 무엇인지 설명하고 구성주의에 근거한 교수-학습의 방법은 무엇이고 어떻게 진행되는지에 대해 구체적으로 논의하시오. (3)
목차
1. 구성주의 이론의 정의
2. 구성주의 이론의 주
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[교수학습] Bandura 사회학습이론
목차
1. 사회학습이론 개요
2. 관찰학습의 과정
3. 강화와 동기의 역할
4. 자기효능감 개념
5. 사회학습이론의 교육적 적용
[교수학습] Bandura 사회학습이론
1. 사회학습이론 개요
사회학습이
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학습이론의 유형
1)인지적 발달 이론
2)사회발달이론
3)구성주의자 이론
4)상황학습이론
5)인지적 유연성 이론
3. 구성주의에 입각한 교사의 역할
1) 학생들에게 끊임없이 질문하는 교사
2) 일상생활에서 접할 수 있는 문제를 제시하는
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학습을 의미한다.
(표 1) 행동주의에 입각한 교수방법
2) 행동주의 학습이론에 근거한 교수이론의 문제점
행동주의는 학습결과에 대한 지나친 강조로 교수와 학습과정을 비인간화하였다는 비난을 받았다. 또한 학습하는 동안 내적으로 일어나
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도덕과의 대화학습 모형１
2. 대화학습 모형1을 응용한 성인순 교사의 연구수업
Ⅴ. 구성주의이론과 대화의 교육
1. 급진적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 비교 이해
２. 구성주의 관점의 교수-학습 방법과 대화학습
Ⅵ. 구
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교수학습원리를 적용하는 것이 중요하다. 이러한 원리는 유아들이 능동적으로 학습 과정에 참여할 수 있도록 하고, 그 역동적이고 유기적인 경험을 통해 스스로 문제를 해결하고 자신의 생각을 자유롭게 표현할 수 있는 방법을 제공한다. 유
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과정
Ⅴ. 인지적 구성주의와 커뮤니케이션
1. 해석적 관점에 입각한 다른 사회 이론들과 같이 인지구성주의는 인간들을 해석과정을 통해 세계를 이해하는 주체로 보고 있다
2. 인지구성주의는 사상(event)들의 유사점과 차이점을 바탕으로
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교수-학습의 이론적 탐색. 서울 : 원미사
김안중 외 13명 공저(1988), 학교학습연구, 서울 : 교육과학사
김제한(1993), 교육심리학, 서울 : 서원출판사
노희관, 이용남(1995), 교육심리학 탐구, 서울 : 교육과학사
이성진(1982), 인간학습의 원리, 서울 :
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학습이론을 중심으로 - 디자인융복합연구 18권 6호 (2019)
최현규, 김관배, 디자인 교육에서 인지주의 학습이론을 활용한 시각화에 관한 연구 : 심벌마크를 중심으로, 한국디자인학회(2005)
여상희, 인지주의 교수학습 전략과 의학교육에서의 적
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학습이 실제 상황에서 이루어지는 지가 중요하다고 할 수 있다.
4-2) 구성주의 이론의 적용점
구성주의 이론은 근대 정보화 사회와 학습자 중심적 교육의 요구에 맞춰 최근 더 주목받고 있는 이론이다. 구성주의에서는 교수자보다 학습자의
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