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자기주도적학습
1. 활동 내용
2. 학습 집단 편성
3. 시간 운영
4. 교사 배치
5. 자료
Ⅷ. 초등학교 5학년의 현장체험학습
1. 현장체험학습의 의의
2. 현장체험학습의 특징
Ⅸ. 초등학교 5학년의 교육과정 평가
1. 목적
2. 방침
3. 세부 추
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교수법. 한단출판사.
최동근, 양용칠, 박인우 (1999). 교육방법의 공학적 접근. 교육과학사
박성익·홍순정. (2001). 교수학습이론과 매체. 한국방송대학교출판부 Ⅰ.서론
1.연구의의의및필요성
2. 연구 목적 및 문제
3. 연구 방법
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: 일반. Korean
報告書 1. 자기주도적 학습 (사랑의 백과 사전 만들기)
2. 리플릿 만들기
3. 수학교과 연계 창의적 재량활동 수업
4. 여러 가지 수업모형
1) 기자학습의 교수-학습 지도 과정
2) 삽화학습을 위한 교수-학습과정
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이론과 실제, 서울 : 교육과학사, 2002
손병길, 컴퓨터의 도구적 활용, 전국학교컴퓨터교육연구회, 제6회 세미나, 1994
한국교육학술정보원, ICT활용 교수·학습 지도안 자료집, 2000
한국교육학술정보원, 정보통신 기술활용 교육 장학안내서, 교육
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교수-학습방법을 연구개발해야 한다. 이를 위해 교사는 자신이 인식하고 있는 철학적 심리적 사회적 이론을 기초로 21C 정보화시대에 적합한 창의적, 자율적, 자기주도적인 학습이 이루어지도록 교육내용과 방법을 선정해야만 한다.
참고문헌
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학습하는 것이라고 보았다.
Rogers는 인본주의적 관점에서 심리치료가 학습과정이라고 생각했으며 성격이론에 대한 19개의 명제를 정리하고 이를 교육에 응용하려는 시도를 했다. 따라서 내담자 중심치료와 같은 선상에서 학습자 중심 교수를
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교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
최경숙(2008) 아동발달심리학,
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교수·학습 방법 및 자료 개발연구
한국교육학술정보원(2002), ICT활용교육 장학지원요원 연수교재, 서울 : 서보미디어 Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육 수업설계의 개요
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육 수업설계의 이론적 기초
1. ICT 활용을
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. 제7차교육과정 정보통신기술(ICT)활용교육의 개선방안
1. 정보화 시대와 창의력 배양
2. 정보화 시대와 자기주도적 학습
3. 정보화 시대와 열린 교육?교육기회 균등
4. 정보화 시대의 최첨단 정보기술?멀티미디어 교육
?. 결론
참고문헌
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결과
1. 신문활용교육 자료 개발
1) 신문 자료 수집과 분류의 기준
2) 신문 자료 재구성 결과
2. 교수-학습 과정 및 결과 분석
1) 교수-학습 과정 분석
2) 교수-학습의 효과 분석
Ⅴ. 결론 및 시사점
Ⅵ. 참고문헌
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