|
교육)의 수업설계
1. 교수 학습 활동의 계획
2. 시청각 자료의 활용
3. 놀이 중심의 동적인 학습
4. 발화 지도와 오류 수정
5. 교사의 수업 영어 사용
6. 내용의 재구성
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 수업방법
1. 제6차 교육과정에서 밝
|
|
|
교육)의 연구사례
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 내용체계
1. 소재
2. 문화
3. 언어
4. 어휘
5. 단일 문장의 길이
Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 역할놀이(Role play)학습
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도방법
Ⅸ. 초등학교
|
|
|
도록 도와주어야한다. 당연히 국가 주도의 수능과 각종의 경시대회 등은 폐지되어야하고 학생평가는 학교가 하여야한다. 특히 교육의 질을 개선하기위해서는 교원양성과정을 보다 전문적으로 심화 교육하고 연수하여 교원의 수를 늘림과 함
|
|
|
도성, 서울 : 성원사
◇ 서울특별시교육연수원(2000), 초등교감자격연수(Ⅱ)
◇ 정동인(1977), 학교 경영 계획의 이론과 실제, 교육전남 제31호, 전라남도교육위원회
◇ 정태범, 학교경영론, 청원 : 한국교원대학교, 미출판자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
도)의 중요성
1. 배우는 입장
2. 지도하는 입장
Ⅵ. 예절교육(예절지도)의 방법
1. 감화법
2. 계속적 지도와 훈련 법
Ⅶ. 예절교육(예절지도)의 문제점
1. 학교 교육과정의 문제점
2. 교사들의 지도상의 문제점
3. 학생들의 인식태도의 문
|
|
|
교사로서 처우와 예우 면에서 교장급의 대우를 보장해야 한다. 이는 청소년단체와의 연계, 학생의 전인교육, 교사의 평생연수를 전제로 한다. 이는 교원의 전문성 향상을 통하여 교육의 다양성을 살릴 수 있는 제도이다.
가. 교육행정 연수를
|
|
|
영 확대가 필요하다.
- 신규 임용예정교사, 저경력교사, 중고경력 교사, 복직임용예정교사, 유치원 1급 정교사 등의 생애주기별 맞춤형 연수 운영을 확대 실시할 수 있을 것이다. 경기도교육청(2016)「2016 경기유아교육 이렇게 실천합니다」
(5)
|
|
|
교육대학교 초등교원연수원 - ICT 활용 학습지도 직무연수 교재, 광주 : 광주교육대학교, 2003
고대곤 - ICT활용 수업 모형 개발 연구, 대구광역시교육청, 2000
개포중학교 - ICT 활용 및 학내망을 이용한 교수·학습방법 개선
백영균 외 2인 - 교육·
|
|
|
도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 내용
3. 적용
Ⅶ. 중학교 한문과 WBI 지도자료(수업자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특징
1) 주 자료(Web 자료)
2) 보조자료(한자 쓰기 자료, 평가 자료)
4. 자료의 효과
1) 학습자면
2) 교사의
|
|
|
도가 개인의 미래 직업과도 관련을 맺고 있을까?
●직업과 다중지능
●다중지능이론과 특기·적성 교육
●다중지능을 높이는 방법
다중지능을 높이는 80가지 방법 -「지력혁명」 (문용린, 비즈니스북스 2004) 중 발췌
1.언어지능을 높
|
|
메뉴펼치기
