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제도가 사람을 변화시키는 것이다. 물론 최대 수혜자는 학생이고 교원평가제도 그럴 거라고 본다.
(한겨레 3.31자 보도)
<안병영 교육부장관 대담>
지난 2월 2일(2004년) 안병영 교육부총리는 학교교육 정상화 촉진대회특강에서 교사가 좀
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교육 과정 정상 운영의 풍토를 조성한다.
라. 교내 연수 강화 및 직접 참여로 교수학습 방법을 개선한다.
마. 교수학습 활동, 자기 평가 도구를 활용한 자기 장학 활동, 교사의 교육활동에 대한 학생들의 평가 도구를 활용한 교사들의 좋은 점,
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교사 행동의 유의점
Ⅱ. 국어과교육(국어교육) 소집단토의학습
Ⅲ. 국어과교육(국어교육) 창의적교수학습
1. 창의적 표현 기법의 프로그램 구안?적용
1) 이미지 표현활동
2) 언어 표현 활동
3) 게임
2. 창의적 표현 방법의 프로그램 구안?
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원칙
Ⅵ. 풀무농업기술고등학교(대안학교)의 교사연수
Ⅶ. 풀무농업기술고등학교(대안학교)의 평화교육
Ⅷ. 풀무농업기술고등학교(대안학교)의 지역적맥락
Ⅸ. 풀무농업기술고등학교(대안학교)의 교육방법
참고문헌
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교육의 정의
2. 유아언어교육의 목표
Ⅱ. 유아언어지도(유아언어교육)와 유아언어생활
Ⅲ. 유아언어지도(유아언어교육)의 학습내용과 지도방법
1. 학습내용
2. 지도방법
1) 계획
2) 실행
Ⅳ. 유아언어지도(유아언어교육)와 교사의 역
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교육을 실시하게 되었다. 그만큼 교육의 기간이 연장된 셈이다.
평생교육은 문자 그대로 일생 동안의 교육을 의미한다. 유아교육에서부터 정규학교교육, 청소년교육, 직업기술교육, 여성교육, 사내연수교육, 노인교육, 여가선용 교육 등 모
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연수과정의 내용 등을 고려하여 특히 필요하다고 인정하는 자에 대해서는 예외로 한다.
자격연수
- 2급 정교사과정 : 2년 이상의 준교사 경력을 가진 교사 중에서 관할교육장 또는 교육감이 지명한다.
- 1급 정교사과정 : 3년 이상의 정교
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교육과학연구원(1996), 현장교육연구의 방법, 연수 자료 통권 93호
▷ 조주형(1999), 현장교육연구 워크숍, 서울 : 교육과학사
▷ 한국교원단체총연합회(2000), 현장 교육 연구 방법론, 서울 : 한라인쇄
▷ 현장교육지도기술연구회(1990), 학습법·학
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도 재정확보 계획을 포함한 구체성과 현실성이 있는 교육대학원 발전계획이 수립추진될 필요가 있다.
Ⅷ. 결론
교육대학 교육과정은 초등학교 교사 양성을 목적으로 편성된 교육과정이다. 교육대학이 초등학교 교사를 양성하여 배출하는 목
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도해야 효과적이기 때문에 지도하기가 어렵다는 점은 있으나 선생님과 학부모는 꾸준한 지도와 관찰 및 연구가 필요하다.
학부모를 위한 연수물을 제작하여 가정으로 배부하는 것도 효과적이며, 1개월에 1회씩 학부모 모임(자녀 교육을 위한)
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