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교육청, 연구(실험·시범)학교 운영 계획, 2003
이영만, 창의성 신장을 위한 교과교육의 원리, 교육연구 12월, 1998
전성연, 교육에 있어서 개인차 반영과 수준별 교육과정, 교육문제연구, 1997
한국교원단체총연합회, 현장교육연구, 서울 : 한국교
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교육정책의 도입에 관한 비판적 고찰
박근수 저 | 대구교육대 교육대학원 발행, 교육방법 전공
신자유주의적 교육 정책에 대한 비판적 고찰..
송현 저 | 충남대 교육대학원 발행, 사회교육(일반사회) 전공
신자유주의적 교사관련 교육개혁정
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과담당 교사의 부족하므로 수업을 담당하지 않는 사서교사의 배치는 곤란하다는 것은 지금까지 교육 당국의 상투적인 핑계였다. 이미 사서교사도 일정부분 교과를 담당할 수 있는 방법이 있고, 학교도서관이 교육 개혁의 성공적 수행을 위해
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제도의 타당성을 묻기에 앞서 교육행정을 주민이나 일반 행정으로부터 유리시켜 수행한 결과 우리의 지방교육여건이 어떻게 발전했는지를 짚어볼 때가 되었다. 교육에 대한 학생과 학부모의 신뢰와 만족도는 높아졌는가? 교사들은 교육자로
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도 있다. 곧 폐지할 제도를 보완할 이유는 없기 때문이다. 그러나 재론의 여지가 없는 교육의 중요성과 학생들에게 미치는 교사의 영향력을 고려할 때 매년 배출되는 비사범계 교직과정 출신의 예비교사의 수를 고려한다면 폐지가 되기 전까
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도가 필요하며(89.0%), 독서 지도에 있어서 학교의 역할이 중요하다고(65.7%) 응답하였다.
Ⅷ. 향후 독서의 내실화 방안
1. 기관 평가와 독서교육과의 연계 방안
독서 교육을 내실화, 실질화하기 위해서는 독서 지도를 실질적으로 맡고 있는 교사
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교육인적자원부, 학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선안, 2004
정진곤, 미국대학의 학생선발방법과 한국입시제도의 시사점, 교육평가연구, 2005
한국대학교육협의회, 대학입학사정관제 안내 책자 6p, http://www.kcue.or.kr/
박
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부족
4) 결식 아동급식사업의 개선방안
(1) 결식아동 대상 선정
(2) 결식아동의 발굴에 노력
(3) 지역아동센터의 활성화
(4) 급식지원단가의 현실화
(5) 급식지원방법의 구체적 방안 모색
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교사의 영아 권리 존중에 대한 실행 수준”, 경성대, 2013
- 박아름, “학생인권조례 발전과 교유현장 적용에 관한 연구”, 전남대, 2013
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동권리 사상 및 제도의 발달
2. 아동
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도학습 능력 신장, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2000
공내정 / 협동기술 훈련과 집단보상 방법이 학업성취에 미치는 효과, 부산교육대학 대학원 석사학위 논문, 1999
이희도 / 다인수 학급에 최적한 교수-학습모형 탐색, 한국교육학회,
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