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목적 및 개입원칙
1. 사례관리의 목적
2. 사례관리의 개입원칙
1) 서비스의 개별화
2) 서비스 제공의 포괄성
3) 클라이언트의 자율성 극대화
4) 보호의 지속성
5) 서비스의 연계성
IV. 사례관리의 모델
1. 완전지지모델
2. 개인의
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교육진단 평가의 효율적 운영방안』, 김병하
『특수아동 상담의 실천적 이해를 위한 방법론적 탐색 』, 정은
『특수아동들의 학급 내 문제행동 중재를 위한 기능평가의 현황, 과제 및 향후 방향 』, 조광순 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수아동의 개념
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교육과학사
- 지은구, 지역복지론, 청목출판사
- 강철희, 정무성, 지역사회 복지실천론, (주)나남출판 1, 근린지역사회 조직화 모형
2, 기능적 지역사회 조직화 모형
3, 지역사회의 사회․경제 개발모형
4, 프로그램 개발과 지역사회 연
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교육행정학연구 16/2, 한국교육행정학회, 1998
연성수 / 창조하는 공동체놀이, 아침, 1991
황경식 / 자유주의와 공동체주의-사회철학 대계, 민음사, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교공동체의 원리
1. 자율과 책임의 원리
2. 헌신과 신뢰의 원리
3. 평등
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1.선정이유
본론
1. 콜버그 이론의 개관
도덕성 발달 단계의 정의
도덕 발달단계의 특징
인지 도덕성 발달 이론
2. 콜버그 이론과 관련된 나의 경험사례
3. 도덕과 교육에의 적용
결론
1. 마무리
2. 참고 문헌
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4. 페미니즘의 도전으로 인해 발생한 논란의 사례
1) 기업에서 여성리더십 사례
2) 여성 스포츠인 사례
5. 논란의 사례를 비판적으로 분석
1) 여성경제활동 저해요인 비판
2) 스포츠에서 성불평등 비판
Ⅲ. 결론
< 참고자료 >
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교육급여
4/ 해산급여
5/ 장제급여
6/ 자활급여
3) 재정
4) 전달체계
II. 의료급여
1. 의료급여의 범위
2. 진료체계
3. 의료급여수가
4. 의료급여의 문제점
1) 의료급여 수급자 선정상의 문제
2) 접근성의 저하문제
3) 진료과
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범위
1. 좁은 의미의 사회보장
2. 넓은 의미의 사회보장
Ⅳ. 사회사업
1. 고전적 의미
2. 근대적 의미
Ⅴ. 사회보험
Ⅵ. 한국사회복지의 현 좌표
Ⅶ. 사회복지사 자격상
Ⅷ. 전문직으로서의 사회복지사
Ⅸ. 사회복지사 전문성 강
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교육과 보육의 기능을 뛰어넘어 Mink의 주장대로 부모-자녀간 경제력, 즉 빈곤의 세대 간 전이의 매개체로 기능할 것이다.
Ⅴ. 소결
앞서 살펴본 바와 같이 사회의 변화에 따라 영유아 프로그램의 목적과 질, 구성 또한 달라지고 있다. 과거의
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범위하게 쓰이며 교육과 일상생활, 아동훈육, 자녀교육에서도 흔히 쓰이는 행동관리의 원칙이라고 볼 수 있다.
한계:
-응용목적을 위한 행동주의적 접근법의 참여를 인정하나, 자극이나 상황을 과잉 강조하는 점이 비난받는다. 사람이 상황을
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