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과정 설계
흥미: 피상적이고 일시적인 감정의 표현
관심: 지속적인 감정
4)중핵중심 설계
교과, 학습자의 요구, 사회문제 등 가장 중요한 것은 중앙에 있고 나머지는 이를 둘러싸고 중앙을 향하는 형태를 갖음
Tyler 중핵 교육과정의 특성
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교육 시스템의 변화가 필요하다.
[참고문헌]
김성수. (2019). 수포자의 수학 학습 포기 경험에 대한 교육과정 사회학적 해석. 열린교육연구, 27(3), 145-169.
박만구. (2020). 수학교육에서 인문학적 상상력에 대한 소고. 수학교육, 59(2), 185-199. Ⅰ.
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교육과정에 있어 역량기반 교육과정의 모형이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김정권, 평생소득 초등1학년에 결정된다, 스몰빅미디어, 2017
- 김언진 외, “핵심역량을 기반으로 한 보육교사 교육과정 모형 탐색”, 열린부모교육연구, 2014
- 김언진,
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교육철학
2, 본질주의 교육철학
3, 진보주의 교육이론
4, 재건주의 교육이론
2.학문중심, 경험중심, 홀리스틱, 잠재적 교육과정에 대해 자세히 설명하시오
1, 학문중심 교육과정
2, 학문중심 설계
3, 경험 중심 교육과정
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열린교육을 위한 개별화 교육과정, 서울 : 성우인쇄, 1997
이재창 : 생활지도, 서울 : 문음사, 1997
이기문·김진희·주병오 : 열림 교육학, 지구문화사, 2000
전상훈 : 함께하는 교육학, 서울 : 마이쌤, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교생활지도의 필요성
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교육과정 편성, 운영에 관한 연구, 공주고등학교
◇ 김경자(1999), 수준별 교육과정 적용 교과의 학교 급별 평가 방안 연구, 교육과정 연구위원회
◇ 권낙원(1997), 열린 교육의 이론과 실제, 현대 교육 출판사
◇ 이화진 외(2001), 제7차 교육과정의
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열린 교육과정이다.
이번 제7차 특수학교 교육과정은 장애, 학년이나 초등부, 중등부의 개념, 배치 조건 등에 구애받지 않는 열린 교육과정이다.
우선 과거 교육과정에서 장애 종별은 매우 중요한 교육과정 구성의 변인이었다. 그러나 제7차
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교육학』 교육과학사 김종문 외(1998)
『교수·학습의 이론의 이해』 학지사 번영계(1999)
『브루너의 교육과정』 배영사 Jeome S.Bruner. 이홍우 역(1990)
박재문( 19 98 ) , 형식도야이론 , 교육학대사전 , 하우동설 .
유한구( 19 99 ) , 열린
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교육과 양육이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
오연주, 「아동관찰 및 행동연구(놀이중심 교육과정 기반)」, 창지사, 2021
이효림,박은주, 「아동관찰 및 행동연구 대학교재분석」, 열린유아교육연구, 2022
정혜경,이지영, 「
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열린 교육이 되어야 한다.
셋째, 교과 교육실 설치 운영으로 교과 특성에 맞는 환경을 구축하여야 한다. 개별화다양화정보화로 표현할 수 있는 새로운 교육과정은 종전의 교육과정과 달리 학교시설에 많은 변화가 요구된다. 교과 특성에 맞는
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