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지역사회의 특성과 자원을 적극 활용하여 아이들의 사회성을 기르고 소속감을 느끼게 하는 데 중요한 역할을 합니다. 따라서, 이상적인 보육 프로그램은 국가수준의 교육과정과 현장중심의 접근법을 조화롭게 결합한 형태가 되어야 합니다.
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교육활동계획안을 현장에서 사용할 수도 있지 않을까 하여 더욱 신경 써서 작성하였다.
《끝》
▣ 참고 문헌 ▣
◎ 권영례 서영숙, “교과교육론”, 한국방송통신대학교출판부, 2006년
◎ 홍순정 이기숙, “유아교육과정”, 한국방송통신대
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교육과정 개발의 모형과 실제, 교육과학사, 2005.
■ Oliva의 교육과정 개발 모형 (교재)
Ⅰ 학생 전체의 요구 상세화
학습에 대한 신념이 포함된 교육철학 및 교육목적 진술
사회 전체의 요구 상세화
Ⅱ 특정 학교 학생의 요구 상세화
특정 지역
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교육과정의 의미
2.다문화 교육과정에 대한 고찰
1)다문화 교육의 개념
2)다문화 교육의 필요성
①유아의 입장
②다문화 가정의 입장
③교사 및 유아교육기관의 입장
④국가 및 지역사회의 입장
3)다문화 교육과
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교육학회지, 제2권, 1986
이방자, 실과에 있어서 창의성 교육의 실천방안에 관한 연구, 초등논총, 제13집, 2000
정성봉, 실과교수학습, 교학사, 1999
한국 교육과정 교과서 연구회, 학교 교육과정 편성·운영의 실제, 동아출판사, 1994 Ⅰ. 서론
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교육과정의 궁극적인 목표인 현재와 미래의 가정, 학교, 지역사회 등과 같은 다양한 환경과 삶 속에서 서로 관계를 맺고, 독립생활 역량을 기르는데 필요한 기본 원리인 상호의존성과 협력은 특수교육 교육과정의 핵심 요소라고도 볼 수 있는
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교육, 양서원
교육과학기술부(2011) 2011년 개정 유치원 교육과정
송헌종, 아동안전사고의 현황 및 정책 과제, 보건복지포럼, 2006
유현주, 학령전 아동들의 건강 및 식생활에 관한 연구, 명지대학교 석사학위논문, 2013
2015년 5월 8일자 아주경제신
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교육과정내용 : (5) 읽은 내용의 신뢰성과 타당성을 평가한다.
언어활동의 비평적 준거
교육과정내용 : (6) 읽기 활동을 적절히 조절하면서 읽는 태도를 지닌다.
- 알아두기
7차 개정 교과서
글의 수준범위 : (1)사회적 규약을 담은 글
-알아
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교육의 바람직한 모델이 되었다고 생각한다.
Ⅳ 참고자료
- 이현호, “신규교사의 혁신학교 적응 사례 연구”, 경인교대, 2021
- 성열준외, “청소년 문화론”, 양서원, 2011
- 권선희, “혁신학교 교육과정의 재구성”, 성공회대, 2023
- 성소연, “
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교육이 지닌 잠재력을 극대화할 수 있도록 점증적으로 체육시설에 투자하고 즐거운 체육시간이 되도록 수업 프로그램을 개발해나가야 한다. 또한 정부에서도 많은 관심이 필요하겠지만 체육교사들도 의식을 전환하여 이런 학교체육프로그
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