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교육정책의 기본방향
Ⅵ. 노인교육정책의 문제점
1. 노인교육 관련법의 불비
2. 노인교육의 개념 및 정책의 부재
3. 지역별 노인교육기회의 불평등
4. 노인교육 전담 부서의 부재
5. 평생교육 예산의 부족
6. 노인교육에 대한 재정지원 부
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교육정상화를 통한 사교육비 경감대책』이 성공적으로 수행되어야 할 것이다.
참고문헌
◇ 김영철 외, 한국교육 발전방향 탐색: 과열과외 해소 대책을 중심으로. 서울 한국교육개발원, 1981
◇ 김영화, 공교육 이념과 기능의 재검토, 교육민회,
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불리한 상황을 초래합니다. 또한, 사교육에 의존하는 교육 환경은 공교육의 질 저하를 초래할 수 있으며, 교육의 불평등을 심화시키는 원인이 됩니다. 1. 한국의 사교육 현황
2. 사교육의 실태와 문제점
3. 사교육 해결 방안
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교육 강화
(2) 사학 본연의 교육철학을 무력화시킬 위험성이 높다
(3) 교육과정 편성 및 운영상의 어려움
(4) 학생선발과 관련된 문제
5. 나의 의견 ? 반대 의견
1) 교육평등
2) 교육격차
3) 학교효과?
4) 입시제도와 선발방식
5) 갈등론적 교
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교육기회를 제공하고 공동사회의 일원으로 자기실현을 해나가는 시민을 양성해왔다고 볼 수 있다.
미국의 교육
세계는 하나라는 말에서처럼, 한 국가나 민족만의 전통적 동질성 보다는 다양성과 차이를 강조하는 방향이 강조되는 시대이다.
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방안도 해결되어야 할 문제가 되고 있다. 또한 특수교사 양성 교육과정에서 특수교육의 이론과 실제의 균형적인 안배, 폭넓은 전공 선택과목의 조정, 교직과목과 특수교육 전공영역과의 연계성 고려, 현장 경험의 기회 확대 등을 원칙으로 하
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교육청, 2014학년도 교육복지특별지원사업 운영 매뉴얼, 2014.
신명호, 빈곤가정 청소년의 과거, 현재 그리고 미래, 한국도시연구소, 도시와 빈곤, 통권 62호, 2003.
신익현, 교육복지투자우선지역 지원사업의 의의와 추진방향, 한국도시연구소,
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교육과정의 기본 입장 : 제6차 교육과정의 기본 철학을 계승, 정보화·세계화로 특징 지워지는 21세기의 사회적·문명사적인 변화의 의미를 학교 과학 교육과정에 반영
·과학과 교육과정 개정의 기본 방향
① 3학년에서 10학년까지 연계성 있는
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교육부는 향후 본격적인 고등교육 시장 개방에 대비해 대학구조개혁 사업, 고등교육 평가원 설립 등 ‘고등교육 경쟁력 강화’를 대책으로 내놨지만, 진보적 교육단체들은 그것이 곧 교육의 상품화와 불평등을 심화시켜 결국 공교육 붕괴를
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교육에서 시장경제원리를 도입하는데 따른 가장 큰 문제점은 ‘교육적 관계’를 ‘상품관계’로 변질시키려는데 있다. 우리나라에서 신지식인론의 이러한 수월성 패러다임은 노동력의 직접적인 배출구조로서 대학교육의 서열화와 불평등
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