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소로서 성립되고 있다면, 로크는 이 양자 사이에 경험과 경험으로 얻어진 것을 설정해 두었던 것이다.
Ⅲ. 결론
요컨대, 데카르트의 철학은 1.두개의 실체(정신,사물)가 우선 존재한다. 2.이 두개의 실체는 모두 신에 근거하고 있으며 그러므로
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소
1. 원효의 생애
2. 원효의 대승기신론소
(1) 대승기신론소의 의미
(2) 대승기신론소의 구조
(3) 대승기신론소의 의의
3. 원효의 핵심 사상 - 일심, 이문, 삼대
(1)일심
(2) 이문
(2) 삼대
4. 화쟁사상
1) 일승 대 삼승
2) 중관 대 유
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교육과정의 주요과업으로 제시하면서 현장교육과 지역사회와 유리되어 고립된 지식을 학생들이 배우게 된 점을 들 수 있다.
보육과정의 철학적 기초는 영유아들을 어떤 존재로 바라보아야 하는가에 대한 사상 또는 이념을 말한다. 우리들은
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출생연도 : 1896년
사망연도 : 1954 (38세)
가족관계 : 아버지 고멜( Gomel) 은행가, 교사인 어머니 8형제 중 둘째
비고츠키의 사상적 배경
첫째, 행동이 사고를 낳는다
둘째, 발달은 변증 법적인 과정을 통해 진전된다
셋째, 발달은 문화적
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사상과 논어가 현대 사회에 적용될 수 있는 측면들과 그 시사하는 내용들을 살펴보았다. 앞의 내용들을 간단히 정리해보자면 다음과 같다.
영화 [시카고]에 적용해 본 논어의 시사점들은,
아첨하는 자를 피하라.
이익보다 소중한 것 _ 의를 생
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스럽지\' 않은 자세일 것이다.^^;
마지막으로 이번학기 나에게 가장 많은 \'충격\'과 감동을 주었던 팔일 15장을 되새겨 본다.
子入大廟, 每事問. 或曰 : \"孰謂 人之子知禮乎? 入大廟, 每事問.\"
子聞之, 曰 : \"是禮也\"
정녕 공자마저도 \'항상 묻
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사상에 대해 다시 한 번 생각해보게 되었다는 점에서 기쁨과 보람을 느꼈습니다. \'공자\'. 한 학기 동안 나를 괴롭힌다고만 생각했었는데 막상 1학기를 마치고 보니 괴롭힌 거 보다는 준 게 더 많은 분 같습니다. 작지만 큰 깨달음을 주고 많은
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소로 되어 있는 인간
① 색: 물리적 요소
② 수: 느낌을 수용
③ 상: 생각
④ 행: 형성, 결합
⑤ 식: 의식, 식별
4. 해탈하는 여덟 가지의 길
① 올바로 보라
② 올바로 생각하라
③ 올바로 말하라
④ 올바로 행동하라
⑤ 올바로 생활하라
⑥
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2. 기능주의 심리학
1) 손다이크
2) 존 듀이
3. 행동주의 심리학
1) 파블로프
2) 왓슨
4. 정신분석
1) 프로이드
2) 융
5. 인본주의 심리학
1) 매슬로우
2) 로져스
6. 형태주의 심리학
1) 베르트하이머
2) 퀼러
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철학인 진보주의나 본질주의, 인간주의 등과도 상충되는 점이 많다고 정리할 수 있다. 그렇다고 어떤 것은 나쁜 것으로 매도하고, 어떤 것은 좋은 것으로 찬양하는 것은 아니다. 다만 현대 교육사상에서 볼 때, 우리는 ‘많은 교육사상에서 좋
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