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교육사적 의의가 크다고 볼 수 있다. 1.실학이란
2.실학사상의 배경과 전개
1)실학의 등장배경
2)실학의 전개
3.실학사상의 특징과 실학자
1)실학사상의 특징
2)실학자들의 관심
3)실학자들의 활동
4.실학사상에 나타난 근대적
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교육의 교구재료
1. 가베(GABE)란 무엇인가?
2. 가베의 3가지 활동형식
3. 놀이와 가베
4. 가베(GABE) 교육의 목표
5. 가베의 작업의 구성
6. 가베의 특징
7. 가베의 효과
8. 가베(GABE)의 구성 (1가베- 10가베)
Ⅳ. 가베 플러스
Ⅴ. 참
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스틴 저, 심이석 역, 신국론 요약, 크리스챤 다이제스트사, 1990
어거스틴, 선한용 역, 고백록, 서울 : 대한 기독교서회, 1990
위대한 교육사상가들, 연세대 교육철학연구회, 교육과학사, 1998
한국창조과학회편, 창조론의 최전선에서, 새순 출판사
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교육을 어떻게 전개하면 좋은지 논하시오 활용되고 있는지 논하시오 Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 아동중심주의 1. 아동중심교육의 개념 2. 아동중심교육사상의 형성배경 3. 아동중심 교육의 필요성 Ⅲ. 행동주의 교육철학자 1. 루소 2. 프뢰벨 3. 페스탈로
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스 윤리학 . 아리스토텔레스 지음 ; 최명관 옮김 창 2008
아리스토텔레스 형이상학의 이해 . 김덕천 지음 나무디자인 2008
수학 철학에 미치다 : 철학을 알면 수학이 쉬워진다 . 장우석 지음 숨비소리 2008
서구 정치사상 고전읽기 . 강유원 지음
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철학·윤리, 세종출판사
연세대학교 교육철학연구회(1996), 위대한 교육사상가들-아리스토텔리스 편, 교육과학사
윤명로(1976), 아리스토텔레스의 생애와 사상, 휘문출판사
정동빈, 언어습득론, 한신 문화사
Robert de Beaugrande, 정동빈 역, 언어학
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사상을 벗어나지 못한 불평등 사상들은 지금의 현대인에게 실소를 느끼게 하는 부분도 엿보인다.
아리스토텔레스의 교육철학을 살펴보며 현대인들은 무엇을 찾아야 할 것인가? 본인은 이렇게 제시하고 싶다. 교육의 목적 - 행복, 삶의 지침 -
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철학사의 이해. 철학과 현실사
새뮤얼 이녹스럼프 제임스 피저, 소크라테스에서 포스트 모더니즘까지, 주식회사 열린책들
1. 아리스토텔레스의 인간관
2. 아리스토텔레스의 교육목적
3. 교육방법 및 내용
4. 아리스토텔레스 교육사상의 한계
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철학 논의이므로 《대화편(對話篇)》이라 불린다
그에 대해서 좀더 자세히 알아볼까
2. 사상
• 이데아론이 핵심
• 이원론적 세계관
• 철인통치의 이상국가 실현 1. 플라톤은 누구?
2. 사상
3. 이데아론
4. 이
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교육과학사, 1996.
한명희, 서양교육사신론, 도서출판 아름다운세상, 1997.
박영식. 서양철학사의 이해. 철학과 현실사
새뮤얼 이녹스럼프 제임스 피저, 소크라테스에서 포스트 모더니즘까지, 주식회사 열린책들
☆플라톤(B.C 428~348)의 교육사상
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