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육에 대한 시사점
4. Vygotsky의 인지발달이론이 실제에 활용될 수 있는 방안에 대한 정리 및 결론
-나의 학습경험을 근거로
Erikson의 심리사회적 발달이론
1. Erikson의 심리사회적 발달의 8단계
2. Erikson의 심리사회적 발달의 교육적 함
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각한다.
6. 참고문헌
김경희, 송영주. 발달심리학. 학지사, 2019.
박성연, 도현심. 아동발달. 동문사, 2020.
송명자. 발달심리학. 학지사, 2018. 목차
1. 서론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계 1~4단계
3. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 대한 긍
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육업무를 지속적으로 개선시키기 위한 제반조치를 취하고 있다.
이러한 연방정치교육본부는 학교에서의 통일교육을 포함한 정치교육을 체계화시키기 위해 재정지원을 실시하고 있으며 각주의 동의 하에 정치교육방법론에 관한 회의를 개최
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육과학사 / 2016 I. 피아제(Piaget)의 이론
1. 전도덕 단계
2. 도덕적 실재론
3. 자율적 도덕성
II. 콜버그(Kohlberg)의 이론
1. 전 인습적 도덕수준
2. 인습적 도덕수준
3. 후 인습적 도덕수준
III. Damon의 공평성 이론
IV. 친사회적 행동
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육과정이 수업젼략과 교수-학습이론의 전달과 이해 수준의 학습에서 벗어나, 교사들이 그 학습전략을 체계화하고 구체적으로 적용할 수 있도록 돕는 실천과 활동 중시의 교육과정으로 발전해야 한다. 또한 우리의 교육현실을 볼 때, 갈등자
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반두라의 사회학습 이론 평가 및 교육적 시사점
(1) 스키너와의 비교
(2) 피아제와의 비교
(3) 프로이드와의 비교
2. 사회복지실천에의 적용
(1) 사회복지실천과의 연계성
(2) 사회복지와의 관련성
Ⅳ. 참고문헌
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육아카데미 2012 1. Freud의 심리성적 이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적 모형 : 원초아, 자아, 초자아
5) 연속적 체계: 심리성적 발달단계
6) 프로이드 이론의 평가
2. Erikson의 심리사회적 이론
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, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석상담에서 원초아, 자아, 초자아의 기능
2. 정신적 갈등이 일어나는 과정
1) 1단계 잠재적 대립
2) 2단계 인지와 개인화
3) 3단계 행동
4) 4단계 결과
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회적 상상력과 상상력의 사회학 : 2000년대 젊은 소설을 보는 한 시각, 창비 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회학의 이론
1. 현대사회학과 사회학
2. 현대사회학의 이론조류
1) 합의론
2) 갈등론
3) 상호작용론
3. 가치중립의 문제
4. 새로운 이론의 도
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갈등적의적 관점에 대하여 비교 서술하시오
1. 기능주의적 관점과 갈등주의적 관점에 대한 요약
1) 기능주의적 관점
2) 갈등주의적 관점
2. 두 관점의 차이점 서술
1) 기능주의적 관점
2) 갈등주의적 관점
3. 두 관점의 장점과 단점 서
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