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특별한 질병은 없는지 확인해보도록 한다. 방석은 푹신한 것으로 준비하도록 하는 동시에 앉아서 수업에 집중할 때마다 강화를 하고 하루하루 수업 태도를 00이에게 알려주도록 한다. 동시에 자리 착석에 좋은 태도를 보임으로써 어
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시각으로 글을 써라
10. 기준점을 제시하라
제3강 설명문(說明文)과 물상(物像)
1. 최대한 쉬운 용어를 선택하라
2. 더 쉬운 설명을 위해 일상적인 비유를 찾아라
3. 비교, 대조의 시각을 가져라
4. 인과의 방법을 활용
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시각으로 볼 때 정신이 절대지를 얻어나가는 과정으로 해석할 수 있으며 결국 정신에 의한 세계의 지배의 실례라고 할 수 있다. 이처럼 헤겔의 사상은 역사의 출발로부터 현대에 이르기까지의 과정을 설득력있게 해석한다는 의의를 가진다.
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각자의 모집단으로 돌아가 모집단의 조원들에게 자신이 학습한 내용을 전달.
각 조(모집단)에서는 동양 윤리 사상의 인물 전반, 인간관 전반에 대하 여 학습.
교사가 제시한 학습지를 풀어 제출.
<참고문헌>
남궁달화,『도덕교육과 수행
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비교 분석한 결과, 각 관점은 정신건강을 설명하는 데 있어 고유한 강점을 지니고 있다. 그러나 현대 사회에서는 개인이 다양한 환경에서 다양한 문제에 직면하고 있으며, 이를 해결하기 위해서는 복합적인 접근이 필요하다. 필자는 생태체계
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각기술 중 세 가지를 들어 설명하시오.
7. 학교폭력 문제는 (1) 피해자, (2) 가해자, (3) 방관자 모두의 정신건강과 관련이 있습니다. 각 대상마다 어떤 정신건강 문제를 경험할 수 있는지 설명하시오.
1) 피해자
2)
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하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매슬로우(Maslow)의 욕구 위계이론
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 사회적 욕구
4. 자기 존중의 욕구
5. 자아실현의 욕구
Ⅲ. 매슬로우 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 참고문헌
2
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하고, 현재의 지도자와 비교해 보았다.
허시와 블랜차드의 상황모형을 통해 각 구성원의 성숙단계를 살펴보았고 아지리스의 성숙미성숙 이론으로 보아 해당 구성원은 성숙에 가까운 조직구성원이라고 판단되었다.
아지리스의 연구에서는
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하고 있으며, 인간의 존엄성을 무시하고 있다는 비판이다.
⑤ 결정론적 시각과 감정의 지나친 강조
- 프로이트는 인간이 성과 공격 본능에 의해 그리고 어린 시절의 경험에 의해 지배된다고 보고 있기에, 아동기 이후에 인간의 자의적이고 능
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(Piaget)의 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 교육의 목표
2) 인지적 갈등상태
3) 또래와의 사회적 상호작용
4) 아동의 발달수준에 맞는 교육내용
5) 학습자의 능동적인 활동
6) 조력자로서의 교사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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