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규명과 계획 수립
4) 중간단계
(1) 사회적 사정
(2) 심리적 사정
(3) 기초선 설정(1, 2회 상담 첫 주)
(4) 문제해결, 과제의 달성
(5) 모니터하기(3~10회)
5) 종결단계
(1) 종결하기
(2) 평가
참고자료
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문화과학사
앤 쇼우스탁 사쑨 外, {여성과 국가}, 한국여성개발원
다이앤 앨슨 外, {발전주의 비판에서 신자유주의 비판으로 - 페미니즘의 시각}, 공감
하이디 하트만, [맑스주의와 페미니즘의 불행한 결혼], {여성해방이론의 쟁점}, 태암
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하고 있다. 따라서 이러한 부정적인 영향을 최소화하기 위해서는 습관적인 미디어시청을 줄여갈 필요가 있겠다. 좋은 방법으로 제시되는 것은 가족 간에 미디어시청에 대한 룰을 만들어 이를 가족 모두가 지켜가는 것이다. 계약서를 만드는
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하고 있는 것과 같이 사회복지는 비전문적인 보다 구체적이지 못한 포괄적인 학문으로 취급받고 있다.
또한 사회복지라는 개념이 사회복지를 밖에서 보는 시각에서는 단지 자원봉사라는 개념과 혼동하고 있는 것으로 보인다. 우리의 주변에
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하고 여러 가지 실제 사례를 통해 지적재산권과 정보공유에 대한 정확한 정보제공을 해야 할 것이다.
◎ 참고문헌
배은주. 「도덕교과에서의 정보통신윤리 내용과 수업방안 연구」. 한국교원대 교육대학원 석사 논문. 2004.
오병일. 「정보공
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육자는 학습자가 그의 환경과의 상호작용을 통하여 진정한 학습경험을 할 수 있도록 배려해야 할 뿐만 아니라 이러한 경험이 다음의 경험에 연속되어질 수 있도록 사회적 환경을 고려해야 한다.
8. 참고자료
김병길, 송도순(2015), J. Dewey의 경
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육의 도입을 계기로 학생 인권이나 교권이라는 이름을 빌려서 두 가지 방향이 현실적으로 상충되는 것으로 여겨지는 일이 비일비재하게 발생하였다. 방임적인 학생 자유의 허용이 교실 붕괴를 가져온다는 생각이나, 학생의 입장을 고려하지
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사회적 불평등 감소
② 행형제도의 개선 : 인간중심의 교정
③ 형사법 체계의 개선
(2) 미시적 대안
① 범죄예방 교육
② 범죄 피해자에 대한 서비스
③ 사회사업가의 개입
④ 교정시설에서의 교육과 직업훈
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하고 신뢰한다.
☞ 참고
http://cyberedu.kr.ac.kr/e-campus/cyberedu/youa
http://sarim.changwon.ac.kr/~kmyn/myfiles/부모교육.hwp
WWW.childcare.co.kr/ASENIOR/cgi-bin/technote
이은화 김영옥(2004). 유아를 위한 부모교육. 동문사
이숙 우희정 최진아 이춘아(2002). 부모교육.
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대립적 논쟁 사이에 위치하면서 기존 주류적 사고가 주목하지 못한 핵이슈와 같은 안보 이슈의 사회성을 부각시킬 수 있는 방법론적 틀이 된다고 생각한다. 수많은 분석과 논의들 가운데에서도 구성주의가 핵문제에 대한 풍부한 이해의 진원
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