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교육정책의 현안
Ⅷ. 교육정책의 제고 방향
1. 교육정책 결정에서 민주적 참여를 확대해야 한다
2. 교육정책 결정 절차를 문서화?관례화해야 한다
3. 정책결정이나 집행상에서 협력과 조정을 이루어야 한다
4. 정책대안 탐색을 철저히 하
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교육과정에 나타난 환경교육 분석】 / 영남대학교 교육대학원 석사학위 논문, 김월계, 2003년
5. 【평화교육프로그램 개발을 위한 기초연구】 / 한국 어린이의 사회 문화적 환경과 사회적 갈등에 대한 분석, 한국영유아보육학회, 신은수·홍순
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교육이민 등의 사태가 벌어지고 있다. 이러한 상황에서 유엔에서 발표한 이례적인 보고서가 적지 않은 파장을 낳고 있다. 유엔 “경제적, 사회적 및 문화적 권리에 관한 위원회”는 5월 11일 최종 평가서에서 공립학교의 낮은 교육수준이 학부
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기능론의 주장
Ⅲ. 學校敎育의 機能
1. 서설
2. 사회화
3. 사회적 선발 및 배치
Ⅳ. 主要理論
1.기능주의적 거시이론
2. 교육의 기능론적 모형
Ⅴ. 機能論에 관한 批判
1. 기능주의자들의 이론에 대한 비판
2. 기능론적 교육이론의 약점
3.
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교육관
5. 갈등이론의 공헌과 한계
Ⅱ. 기능이론과 갈등이론의 비교
1. 기능이론과 갈등이론의 사회관 비교
2. 기능이론과 갈등이론의 교육관 비교
3. 기능이론과 갈등이론의 연구방향의 비교
4. 기능론과 갈등론의 유사점
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문학의 재료
2. 개인적 기능
3. 개인과 사회의 통로
1) 세계에 대한 의미 부여
2) 인간관계 형성, 유지
4. 언어의 사회 문화적 기능
1) 사회적 힘
2) 사회적 조직 수단
3) 지식의 저장고, 전달 수단
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육성취도에 미치는 영향
▷ 최의창, 스포츠 교육학, 무지개사
▷ 최종삼, 체육사, 보경 문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠의 정의
1. 문화적 측면
2. 사회적 측면
Ⅲ. 스포츠의 교육적 기능
Ⅳ. 스포츠와 학교교육
1. 스포츠 공간 환경
2.
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학교 간 연계 시스템 구축 등
2. 교육청을 학교지원센터로 전환
장학위원회 구성 : 기존 장학사연구사를 장학위원으로 단일화, 현장 교사 순환보직제
3. 국가수준에서 범국민 사회적 논의구조 확보
교육부의 역할 축소와 사회적 합의를 통한
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기능주의 교육이론을 기반으로 하되, 갈등론적 관점과 해석학적 접근을 함께 고려함으로써 교육이 보다 공정하고 평등한 사회를 구현하는 데 기여할 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김신일. (2007). 교육사회학. 교육과학사.
박성익. (2018). 현대 교
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교육의 사회학적 진단과 처방』. 김경동. 집문당. 1998
이렇게 균등한 교육 재정의 배분으로 지역간의 교육 재정의 격차를 해소하면 되는 것이다. http://www.kdlp.org
Ⅴ. 결론
경제위기 이후 현정부 들어서 더욱 가속화된 세계화와 신자유주의적
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