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제국주의
4) 근대성에 대한 비판으로서의 문화제국주의
2. 맥도날드와 세계화
1) 맥도날드의 특성
2) 소황제를 모셔라~!
3) 중국옷을 입은 Hello Kitty
4) 현지화를 통한 가격 경쟁력 추구
3. 맥도날드가 가지는 문제점
결론 및 대안
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학교에서 폭력에 시달리며, 약물의 유혹과 성폭력의 희생이 되고 있다. 또한 어린이들의 성장 발달을 보장해주어야 할 가정을 상실하거나 가정으로부터 소외됨으로서 발생되고 있는 소년소녀가장 또는 가출, 유기아 등이 사회적 문제가 되고
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교육을 더욱 활성화시키게 될 것이다.
참고자료
1) 김용숙, 《교육사회학》, 서울 : 교학연구사, 1984.
2) 김천기, 《교육의 사회학적 이해》, 서울 : 학지사, 2001.
3) 석태종, 《교육사회학》, 서울 : 교육과학사, 2002. 1.교육의 사회적기능에 관
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대안교육과 대안학교』/이종태
『새 교육학개론』/김형구
『현대 사회학』/앤서니 기든스
국민일보 쿠키뉴스 2009년 10월 26일자 뉴스 Ⅰ. 기능주의 교육사회학 패러다임
1. 파슨즈의 사회화 기능론
Ⅱ. 갈등주의 교육사회학 패러다임
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교육 신조, 학교와 사회, 민주주의와 교육
② 교육은 사회적 진보와 개조의 기초적 방법 즉 사회적 과정임을 강조
Ⅵ. 교육사회학의 신교육사회학
1. 신교육사회학의 학문적 배경
※ 1960년대 말부터 70년대 초에 걸쳐 구조 기능주의적 교육사회
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사회적 책임을 갖도록 교육사회학을 통해 배울 수 있다고 생각한다.
- 참고문헌
최충옥 외 「교육사회학의 이해」 양서원, 1995
이종각 「교육사회학 총론」 동문사, 1996
김동환 「교육사회학 연구」 상조사, 1996
안병환 「교육사회학」 교육과
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사회학적 기초) / 인성교육학부
https://th.cup.ac.kr/download/download.aspx?path=%2Fold%2Fpedagogy5.ppt&filename=pedagogy5.ppt&up_site=tri [목차]
1. 서론
가. 기능주의 이론이란
2. 본론
가. 기능주의 이론의 주요개념과 설명
나. 기능주의적 관점에서 학교
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학교 3학년 도덕과(도덕교육)
1. 개인생활
1) 깨끗한 생활
2) 내 일은 내가 하기
3) 아껴 쓰는 보람
2. 가정?이웃?학교 생활
1) 화목한 우리 집
2) 예절바른 우리
3) 약속과 규칙
3. 사회생활
1) 안전한 길
2) 자연은 내 친구
4. 국가?민족생활
1
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자본 유형에 의해 계급사회가 아님에도 불구하고 계급구조의 상정 효과로 등장하게 되어, 오인 메커니즘의 산물로써 사회적 자본이 설명되게 된다. 1. 경제적 자본 유형
2. 문화적 자본 유형
3. 사회적 자본 유형
4. 상징적 자본 유형
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교육이 추구하는 이상인 인간 가치의 실현이나 공동체성과 개인의 가치가 조화되는 사회는 한낱 허상에 그칠 뿐 교육은 비인간화를 초래하는 장이 되고 말 것이다. 이에 초등학교 영어 교과 도입에 대한 교육적사회적문화적 측면에서의 검토
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