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교육이념, 창학정신을 구현하고 있으며 교풍, 규범을 가 지고 있다.
* 이상주의적, 가치지향적, 자유주의적, 행동주의적, 새로운 가치와 진리, 아름다 움과 선을 추구하는 문화적 특질을 가진다.
③학교는 사회적 기능을 수행하는 사회집단이
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교육
⑸ 평화의 집: 타골르, 아동은 자연을 벗삼아 숲에서 자유로운 생활과 학습
⑹ 아동의 집: 몬테소리. 빈민자제교육
⑺ 실험학교: 듀이가 시카고 대학에서 세운학교
⑻ 지역사회학교: 올센『학교와 지역사회』
학구적 학교→ 진보적
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심리학적 노화이론
1) 에릭슨의 발달단계이론
2) 해비거스트의 발달과업이론
3) 지속성이론
4) 성장발달이론
3. 사회학적 노화이론
1) 하위문화이론
2) 연령계층화이론
3) 커밍과 헨리의 사회분리이론
4) 카우길의 현대화이론
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사회학적 입장 : 상황이론
1. Fiedler의 상황이론
2. 인지이론(CRT : Congnitive Resource Theory)
3. House & Mitchell의 행로-목표이론(Path-goal contingency theory)
4. Reddin의 삼차원 지도성 효과 이론
5. Hersey와 Blanchard의 상황적 지도성 유형
6. Vroom-Yetton 이론
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사회적 구성주의의 이론적 검토. 사회과학논총
조한무 (2004). 사회적 구성주의 관점에서 동료평가의 이론적 탐색. 교육논총.
이완희 외1 (2016). 잠재성장모형을 활용한 사회학습이론과 일반긴장이론의 비교연구. 한국경찰학회보
조화태 외2 (2
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교육인적자원부, 함께 풀어가는 성 이야기(고등학교), 교육인적자원부, 2001.
김미숙, 학교유형에 따른 성역할 정체감과 양성평등 의식 비교, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2003.
김영화, 교육사회학, 교육과학사, 2010.
김유선, 남녀공학과
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사회의 구상과 전망
1. 기본적 성격
첫째, 국민의 일부만이 아닌 국민 전체에게 학습의 기회가 개방되어 있는 사회이다.
둘째, 일정한 연령에 학습을 끝마치는 것이 아니라 평생에 걸쳐 학습을 계속하는 평생교육 즉, 평생학습사회이다.
셋째,
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교육학과 교육심리전공 고태용 1997석사 1. 청소년 비행의 정의
(1) 청소년의 유형
(2) 청소년 비행의 유형
2. 청소년 비행 원인에 대한 이론
(1) 심리학적 원인론
(2) 사회학적 원인론
3. 청소년 비행 & 증가원인
(1) 개인적 요인
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교육의 뜻
제 2 장 교육의 형태.
제 3 장 교육의 역사적 배경
제 4 장 교육의 철학적 기초
제 5 장 교육의 심리학적 기초
제 6 장 교육의 사회학적 기초
제 7 장 교육과정
제 8 장 수 업
제 9 장 생활지도
제 10 장 교육평가
제 11 장 교직과 교
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사회학에서의 연구에 자극을 받아 성격과 환경요인과의 상호작용에 주목하게 되었고, 나아가서 행동에 대한 환경과 개인차의 상호관계적인 기여를 연구하려는 움직임이 일어나게 되었다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한
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