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정서적 추론
III. 치료과정
C. 엘리스의 합리정서행동치료이론
I. 성격의 세 가지 차원과 당위성
1. 성격의 생물학적 차원
2. 성격의 심리학적 차원
3. 성격의 사회적 차원
4. 자신에 대한 당위성
5. 타인에 대한 당위성
6. 조건에 대
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학습자에게 진전의 여부에 대한 정보가 되는 피드백이 주어질 때라야만 그 의미를 갖는다. 그렇지 않은 경우 그는 비록 움직이고는 있지만 아무것도 하고 있지 않은 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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정보가 요구된다. 일단 지각된 것은 단기기억 속에 들어오게 되며, 단기기억된 지각적 정보를 해석하기 위하여 장기기억 속에 저장되어 있던 다른 정보가 회상된다.
즉, 정보처리의 다음 과정은 단기기억(short term memory) 과정이다. 단기기억은
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학습이론가들이 이러한 내적인 구조에 관심을 갖게 되면서 내적인 구조가 형성되는 과정이 활발하게 연구되기 시작하였고, 이는 정보처리 이론의 발전을 가져 오게 되었다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
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학습이론
III. 동물생태학
IV. Piaget의 인지발달론
V. Kohlberg의 도덕발달이론
VI. Chomsky의 생득적 언어발달이론
VII. Erikson의 심리사회적 이론
VIII. Bettelheim의 자폐아치료
E. 최근의 연구동향
I. 신피아제 이론
II. 정보처리이론
III. 직
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이론에서 Pavlov와 Skinnerd의 행동주의 학습이론, Chomsky의 생득적 언어발달이론, Bandurad의 사회학습이론, Lorenz의 동물생태학이론, Piaget의 인지발달이론, Kohlberg의 도덕성발달이론, Freud의 정신분석이론, Erikson의 심리사회적이론, 정보처리이론, Gar
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정보 처리이론은 모국어 독해 과정 연구에서 비롯된 것으로 읽기 과정을 ‘상향적 읽기 모향(bottom-up)’, ‘하향적 읽기모형(top-down)’, ‘상호 작용적 읽기모형(interactive)’로 크게 분류한다.
이 레포트는 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(
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정, 즉 내적인 과정에 의존한다는 의미에서 내적 학습(internal learning)이라고도 한다.
2. 인지학습 이론에서 바라본 조건형성
1) 조건형성에 대한 인지적 설명
(1) 고전적 조건화 동안에 학습되는 것이 인지적 기대일 수도 있다. 1. 심리학
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정 심리적 기능에 대해 반대편 반구보다 더 우수하다는 것을 발견하였다. 최근의 생리심리학적 연구들은 뇌의 활동과 인간의 행동 또는 경험 간에 밀접한 관계가 있다고 보고하고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교
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정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 정신분석학적 상담이론
I. 자유연상
II.
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