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유치원 교육 활동 전체를 포괄할 수 있는 통합적인 교육적 접근 방식으로 이해하고 실행하는 태도가 필요하다. 넷째, 프로젝트 활동에 대한 학부모와 지역 사회의 이해가 증진되어야 한다.
더불어 유아교육에 대한 사회 일반인의 전반적인 인
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교육관련 집단 및 수혜집단을 대상으로 전개하
는 교육의 지침으로 정의되고 있다. 이러한 교육정책의 영역은 교육정책 및 집행
기관이 담당하고 있는 업무별로 초등교육, 고등교육, 교원교육, 실업교육, 유아교
육, 특수교육, 해외교육, 학교
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교육대학원, 석사학위 논문
3. 서원석(2019), “설립유형별 유치원 교육재정 현황 분석”, 부산대학교 대학원, 석사학위 논문
4. 우정희(2008), “유아의 지역사회 시민의식 함양 프로그램 구성 및 적용”, 중앙대학교 대학원, 박사학위 논문 1.
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유아교육정책은 소외된 계층에 대한 배려, 유치원교육과 보육시설의 기능적 통합, 국가수준의 교육과정을 통한 유치원교육의 교육적 특성 강화, 유아교육 대상자 연령의 하향화, 적극적인 국가의 행 재정적 지원, 교사교육의 강화 등을 그 특
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정의 내용범주에 대해서도 각각의 구분되는 차이는 있으나 누리과정의 시행과 내용, 목표 구성은은 기본적으로 유치원의 7차 교육과정과 표준보육과정을 기초로 하였다는 점에서 상호 유사한 점이 많으며 영유아의 신체, 안전, 건강, 흥미,
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유치원을 활용하여 해소하고자 하는 정책적 목적도 작용하고 있다. 따라서 일본에서는 유보통합 논의가 영유아의 교육이나 보육에 대한 이념적 요인이 크게 작용하고 있다기보다는 시설의 효율적 활용이나 재정적 요인이 더 크게 작용하고
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유아교사론, 정민사
2. 장인영(2013), 교원연수제도와 역량개발, 한국학술정보
3. 김영옥ㆍ윤경선ㆍ이현경(2011), 유치원 교직실무, 학지사
4. 이상욱ㆍ정희영ㆍ최영해 외 8인 공저(2011), 유아교육개론, 학지사, p239-p240
5. 강문희ㆍ윤애희ㆍ이경희
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교육과정 적용시- 지방교육재정교부금으로 유아학비 및 보육료 부담
5.관리체제
현행- 유치원(교육과학기술부), 보육시설(보건사회복지부)
만5세 누리교육과정 적용시- 현행유지
★향후 추진 일정★
1. 공통과정 제정 및 고시 (2011년 8월)
2. 제
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유아기를 보내도록 세심하게 준비해야 한다. 철저한 후속 조치를 당부한다. 그래야 공통과정으로 시행하는 유치원과 어린이집 교육이 신뢰를 얻는다. 99 1. 누리교육과정의 의미
2. 누리교육과정의 내용
3. 누리교육과정의 목적
4. 결론
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유아교육기관 운영관리 / 학지사
나정, 천세영, 장명림(1999) / 유치원교육 공교육화를 위한 단계적 발전 방안 연구 / 수탁연구 CR 96-19, 한국교육개발원
배숙진(2005) / 한국 영유아 보육 정책에 관한 연구-2004년 개정된 영유아 보육법을 중심으로,
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