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유치원과 초등학교 3학년까지의 유아를 함께 지도할 수 있는 교사 양성제도나 두 기관의 교과목을 상호 교환하여 개설하거나 상호 교환 교육실습을 통한 현직 교사의 재교육 과정 모색하여야 한다.
6) 유치원 교육과정의 정상화가 이루어져야
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재정있으면 설립가능
이사회는 스탭 결정, 교육에 관한 학부모의 결정에 영향 받는다.
모든 일을 정부와 의논하여야 함
② 펠리컨 유치원 (PELIKANAN KINDERGARTEN)
구분
내용
기관 개요
가. 기관 형태 : 적십자 소속 유치원
나. 학교 조직 : 0-6세 유아
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교육정책 포럼,1999)에 의하면 영유아를 위한 시설을 교육시설과 보육시설로 나누고, 유아교육시설은 유아학교로, 보육시설은 영아보육시설로 명명하며 그 대상을 3-5세 유아와 0-2세 영아로 보고 있다. 이는 현행 유치원과 어린이집의 대상 유
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유아교육 수혜율이 낮거나 저소득층이 밀집된 지역으로, 시도 교육청이 선정한다. 유아교육 투자우선지역에는 다른 지역과 동등한 교육 혜택을 부여하기 위하여 우선적으로 행재정지원을 제공한다. 투자우선지역에 공립 유아학교의 신설 및
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유치원 평가제도 결과를 향후 재정지원과 연계하는 것은 유아교육 및 보육시장에 서비스 질 향상을 위한 노력과 경쟁을 유도할 것으로 판단된다. 또한 평가결과를 대외적으로 공개하면서 부모들은 품질이 좋은 시설을 선택하게 될 것이며,
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교육위원회 51.8%(학생부담 및 기부금 26.45%)를 부담.
(3) 유아교육 현황
■ 프로그램의 운영주체
- 연방정부, 주정부, 지방정부, 산업체, 종교나 자선단체, 조직단체, 대학, 부모모임, 영리단체, 개인 등으로 다양
■ 유치원
- 대상: 만 4~5세 유아
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교육을 받을 수 있으며, 교사와 유아 간의 상호작용과 유아의 보다 능동적인 참여를 유도할 수 있다.
4) 유아교육체제의 일원화
우리나라 유아교육체제의 가장 중대한 문제는 3~5세 유아들을 위한 기관이 교육부의 지도ㆍ감독을 받는 유치원과
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유아교육발전방향에 대해 살펴보았다. 아동은 부모의 자녀이자 국가의 미래시민이다. 부모와 국가가 그 양육과 교육의 책임을 가지고 있는 것은 분명한 일이다. 단지 국가의 재정사항이 어떠한 지에 따라서 그 책임의 부분이 달라질 수 있을
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유아교육기관의 운영에 있어서 민주적이고 합리적인 의사결정을 하여야 한다. 원장은 유아교육기관을 운영함에 있어서 수많은 의사결정의 문제에 당면하게 된다. 이때 사소한 것이라도 교사, 학부모, 지역사회 인사 등의 유치원과 직간접으
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유아의 최적인 성장 발달을 위한 비용이 공공 재정의 범주 안으로 들어와 각국에서는 정부 부담 비율을 확대하는 경향을 보이고 있다.
참고문헌
이기숙(2001). 유아교육과정. 교문사.
우영효(2003). 루소의 유아교육 사상연구.
강인구 외(2006). 발
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