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. 2014. 목차
1. 서론
2. 스마트폰 중독의 개념과 정의
3. 스마트폰 중독의 원인 분석
4. 스마트폰 중독의 유형과 특성
5. 우리나라 스마트폰 중독 현황과 실태
6. 스마트폰 중독이 개인과 사회에 미치는 영향
7. 결론
8. 참고문헌
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정보나 생각을 피상적으로 살펴보려는 경향
3. 교사의 학생들에 대한 낮은 기대
4. 학급당 많은 학생수는 사고력의 증진을 가로막음
5. 교사에게 주어지는 계획시간이 너무 적음
6. 많은 학교에서 공통적으로 보이는 고립의 문화
Ⅷ. 메타
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정의
(1) 객관주의와 구성주의의 비교
(2) 구성주의의 정의
3. 구성주의의 형태
4. 구성주의 교육의 성격
(1) 구성주의의 지식의 정의
(2) 구성주의 교육의 기본적인 특성
5. 구성주의 인식론에 대한 수업이론
(1) 교수 이론의 새로운
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tlink=1 1.서론
1)정보화 사회와 정보 유출
2)연구방법 및 한계
2.정보 유출
1)개인 신상 정보 유출
2)음원, 사진 등 지적재산 유출
3)SNS를 통한 정보 유출
3.결론
1)정보 유출의 원인
2)해결방안 및 정보화 사회에 대한 제언
4.참고문헌
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교육심리학, 학지사, 2006.
전경원, 창의성 교육의 이론과 실제, 창지사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 현대사회의 특성
1) 정보화
2) 여성의 사회참여 확대
3) 자녀교육
4) 복합적 사회체계
3. 부모교육의 필요성
1)
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정보화에 따른 교육 훈련 환경개선을 위한 법제도 정비방안 』
-원격대학 위상 정립과 원격교육 활성화방안 마련을 중심으로-
정보통신정책 연구원
김영기외3명공저, 『컴퓨터 교육과 소프트웨어 응용』, 학문사, 1999
최선희외2명공저,『통신
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기술개 선법 제정
.CIO직제 도입
.성과중심의 IT 평가에 중 점
.미국주도의
EC활성화
.kiosk, WINGS 등
대국민서비스
향상
캐나다
.정보화기반 취약
.전자정부추진의지 부족
.정보고속도로
건설에 주력
.저렴한 가격에
보편적서비스제 공
.방송통신
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교육당국이 특별한 실천을 배려한다는 것은 우리의 학교교육 현실에서도 의미 있는 제안으로 생각된다.
<참고문헌 및 사이트>
-최정숙, 박용헌 공저, 교육사회학, 한국방송통신대학교출판부(2003)
-김홍규, 최신교육사회학, 형설출판사(1998
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교육]. 이경화(역), 학지사.
E. 파울 토렌스. [토렌스의 창의성과 교육 : 왜 높이 날려하는가?]. 이종연(역), 학지사, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 창의성의 개념
2. 창의성 교육의 필요성 및 목적
3. 무용교육이 창의성 신장에 미치
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정보통신 윤리의 필요성이 제기되며, 바람직한 윤리관을 정립하고 충분한 지식을 갖추어야 한다.
우리가 나아갈 방향
- 네티즌은 ‘네트워크 상의 시민’이라는 뜻의 합성어이다. 정보화 시대에 새롭게 탄생한 네티즌 그룹의 사회적 영향력
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