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평가모형을 제안하고 있다.
- 교육평가의 기본 관점에 따라 7개 범주로 구분
목표달성모형, 의사결정모형, 판단중심모형, 자연주의모형, 법정재판모형, 고객중심모형, 진료활동모형
평가인정모형은 판단중심모형 에 속함
판단중심모형
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교육과 체계적 준비 작업이 필요하다.
- 참고자료 -
프로그램 평가론 저자 : 배호순 원미사
교육평가 저자 : 변창진 외 공저 학지사
http://gnue.ac.kr/~edu4ts/tnl/ev/evcon.htm
http://blog.daum.net/ssware Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본론
1. 평가 인정 모형의 정의
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인정하는 방안이 모색되어야 할 것이다. 다시 말해 보통교육기관은 산업사회의 공장제 학교모형에서 지식정보사회의 지능형 학교로 변모하여 교육을 혁신하여 기초교육을 충실히 할 뿐 아니라 ‘열린교육, 평생학습’의 기반이 되어야 한다
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론, 서울 : 경인문화사
정호표(1991), 대학과 대학교육, 서울 : 교육과학사
장찬익 외(1990), 교육대학 교육실습 모형개발에 관한 연구, 서울교대 논문집 제23집
한국교육개발원(1999), 교육대학교·교대 교육대학원 평가기준 및 척도 개발 연구
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론으로서 체계화되어 평생교육의 필요성을 한층 더 정당화한다. 평생교육에 대한 믿음이 혹세무민하는 현대판 ‘유토피아’ 인지 ‘신화’ 인지는 알 수 없으나 정치가, 사업주, 노조, 교육자 등 다양한 집단들간에 평생교육에 대한 이해관
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