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교육원
김정권(1997), 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 서울 : 도서출판 특수교육
국립특수교육원(1997), 통합교육의 효율적인 운영방안, 안산 : 국립특수교육원
박승희(1999a), 일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수
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교육프로그램
1. 학교교육 프로그램의 개념
2. 학교교육의 현황
Ⅴ. 학교의 혁신
1. 학교 공간의 재배치, OECD 선진국 수준의 인프라 구축
2. 교사들의 개혁 주도성?교육적 전문성 향상과 교육력 증진
3. 교과서와 교수학습 지도 자료 등 교
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교수-학습 계획
1) 학습 목표
2) 교수-학습 지도안
Ⅵ. 진로교육의 창의적 재량활동 사례
Ⅶ. 성교육의 창의적 재량활동 사례
1. 미혼모 발생 원인
2. 청소년의 성충동 해소와 승화법
1) 남학생의 경우
2) 여학생의 경우
3. 청소년의 신체
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교육은 통합 교육적 특성
3. 계속성의 원칙
4. 일상성의 원칙
Ⅲ. 환경교육의 목표
Ⅳ. 환경교육의 현황
Ⅴ. 환경교육의 내용
1. 환경의 개념
2. 환경 문제
3. 환경 보호
4. 환경 교육 내용(베오그라드선언)
Ⅵ. 환경교육의 교수학습
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학습자가 합리적이고 지성적인 의사 결정을 할 수 있도록 도와주는 교수 전략 수립이 필요하다.
5. 열린교육의 이념과 방법 및 교실 환경을 적극 수용하여 수업의 개별화를 도모한다
소집단별 협동 학습의 장점을 살려 집단 구성원으로서의
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시민적 자질 육성, 학습자 중심의 수준별 교육, 시민성 함양 교과로서의 통합성과 사회과학 교육의 계통성간의 조화를 추구하고, 교육과정의 지역화를 구현하였다고 할 수 있다.
참고문헌
◎ 김용찬(2000), 21세기와 교육과정의 지역화 : 제7차
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학습능력을 신장할 수 있도록 도움을 주어야 할 것이다.
참고문헌
- 교육인적 자원부(1999), 학교 독서 교육 진흥을 위한 독서 지도 교사 교육 프로그램 개발 연구
- 김종순(1996), 창의적 책읽기, 서울 도서 출판
- 김지도(1997), 초등학교 독서 교육
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교육 교사연수들이 실행되고 있고, 일부 교사연수프로그램에서는 미디어교육이 다루어지고 있다. 또한 미디어교육 교사들의 양성을 위한 목소리들도 공교육화의 기반으로 대두되고 있다. 하지만 실제로 이들 프로그램에서 발견되어지는 사
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학습욕구)
가장 먼저 등장
비현실적
기술 기능 이론
Clark, Schultz
Becker
고도 산업사회에 따라 직업구조(산업구조)의 변화에 적응(1인 1기)
이론적 근거; 기능이론
신 Marx 이론
Boules, Gintis
자본주의체제 유지
(교육그 자체, 전체국민을 위한 것이 아
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교육
Ⅴ. 청소년(학생)과 학생자치활동
1. 필요성
1) 인성교육의 핵심 - 학생들의 이기주의 등 비인간적인 삶 극복
2) 21세기의 시민상 육성을 위해 - 적극적 사고와 창의력, 더불어 살아가는 자세
3) 교내 폭력 문제의 진정한 해결책
2. 학생
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