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교육을 실현)
ex) ㉠ 우수아를 위한 프로그램. ㉡ 학습장애아를 위한 과정.
② 향후전망 - 열린교육의 이념을 접목한 원격교육은 첨단매체의 발달로 인하여 더욱 활성화될 것으로 예상.
4. 초·중등 교육과 대학교육의 연계
① 대학은 오래 전부
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교육과정 개발
1) 수업 개선과 무관한 교육과정 개발
2) 교육과정 내용의 체계적 구성을 위한 범위와 계열
3) 수업 개선을 위한 교육과정 개발
8. 8년 연구: 중등학교 교육과정 개선 사례
1) 연구의 목적 두 가지
2) 실험학교들의 교
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조선인을 위한 교육방침이 시달되고, 초중등학교 교과편제 및 시간배당이 발표됨.
- 공민, 국어, 지리역사, 산술, 이과, 음악체육이 주 교과로 저학년에 3R's 교육에 중점을 두고 모국어 교육을 강조.
2) 교수요목기(1946-1953)
- 미군정청이 지도내
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교육의 강화,
인간교육 강화
제4차개정
1981
~
1990
제5공화국 출범
인간 중심 교육과정, 교육과정의 통합
국가적 수준에서 확정 고시한 문서화된 계획(문교부령 442호)
국민정신교육 강화, 전인교육충실, 진로교육 강조, 초등학교 1,2학년 통합지
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교육과정과 선택 중시형 교육과정에서 학급의 의미는 축소되어 인성교육 및 민주주의와 공동체교육의 근간은 더욱 협소해질 것이다.
한편, 7차 교육과정이 초래할 가장 위험한 것 중 하나가 중등학교 서열구조의 재등장과 전면적 입시체제화
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교육보다 그 횟수가 적으며 그나마도 교과수업이나 자율학습이므로 대체되는 경우가 많다.
4. 전문적, 기술적 교육이다 Ⅰ. 초등교육
1. 초등학교 교육목표
2. 초등교육의 특징
Ⅱ. 중등교육
1. 중학교 교육목표
2. 고등학교 교육목
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교육의 정체성을 살리며 초ㆍ중등학교와 연계하여 구성한다.
5. 유아의 발달 특성을 고려하여 수준별 교육과정을 구성한다.
6. 교육과정 평가 체제를 통하여 교육에 대한 질 관리를 강화하도록 구성한다.
(5) 교육 목적
- 유치원 교육은 유아
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education.htm Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영국의 교육과정
- 영국의 교육과정과 우리나라의 교육과정 비교
2. 상급학교 진학을 위한 평가제도
- 입학과 졸업시험
3. 교사양성과정
Ⅲ. 결 론
1.우
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교육의 개념
- 교과교육이란 : 교육활동 중에서 생활지도나 특별활동과 구분되는 부분으로, 교육과정령(敎育課程令) 에 의해 지정된 교과를 지정된 수만큼 이수하도록 하는 교육활동
- 가정교과교육이란 : 중등학교의 가정과교육을 의
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학교, 중학교, 고등학교라는 현재의 학교체제는 그대로 있으되, 교육과정만 변화되어 있다. 그리고 국민공통교육과정을 가르칠 교원양성체계를 유치원에서 고1까지 3단계로 나누어 이제까지 유치원, 초등, 중등교사로 되어있던 교원자격제도
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