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훨씬 더 효과적인 것을 고안, 학습법,기억력,기업 업무능력 향상 효과가 알려져 학교,IBM,골드만삭스,보잉,GM등 기업체들이 마인드맵 이론과 교재를 활용하고있습니다. 1.마인드 맵이란?
2.마인드 맵의 예
3.실전 마인드맵 [적용]
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교육학회, 열린수업 모형탐구, 서울 : 열린교실, 1998
◎ 주영흠·박진규·오만록 공저, 신세대를 위한 교육학 개론, 학지사
◎ 토니부잔, 마인드맵 북, 평범사 Ⅰ. 마인드맵의 원리와 효과
1. 마인드맵의 원리
2. 마인드맵의 효과
Ⅱ. 마인
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학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대한 수업계획을 아래에 제시된 양식에 맞추어 구체적으로 작성하시오.
▶ 우리나라 대중음악 감상 협동학습 수업지도안
4. 참고문헌
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모든 국민을 대상으로 하는 농업 교육도 평생교육에 맞추어 점점 발전해가고 있다.
- 참고 문헌 -
이용환 외 6人 (2008). <<농업 교육학 개론-개정판>> 서울대학교출판부
김경배 김재건 이홍숙 (2005). <<교육과정과 교육평가>> 학
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교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육방법 및 교육공학. 서울: 학지사
- 박숙희, 엄명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울: 학지사
- 권성호(1998). 교육공학의 탐구. 서울: 양서
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육학연구, 12(1), 5-35.
배성아, 이현주 (2006). 수준별 교육의 수요자 관점에서 본 능력별 이동수업의 탐색. 학습자중심교과교육연구, 6(2), 159-176.
배호순 (1994). 프로그램 평가론. 서울: 원미사.
서현경 (2008). 수학과 수준별 이동수업에 대한 학생
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교육학연구, 대경교육학회
김윤경(2001). 발도르프 학교의 교육과정 및 교육방법 연구. 석사학위논문, 공주교 육대학교 교육대학원
루돌프 슈타이너(2006). 발도르프 학교와 그 정신. 밝은누리
로이윌킨슨(1997). 루돌프슈타이너의 교육론. 내일을
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교육학연구, 1, pp.186-201. Ⅰ . 서론 5
1. 연구의 필요성 및 목적 5
2. 연구 문제 6
Ⅱ. 본론 6
1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초 6
1) 프로젝트 접근법의 배경 6
2) 프로젝트 접근법의 이론적 기초 6
(1) 프로젝트 접근법의
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문제
(4) 학교체육에 대한 그릇된 인식
2) 개선 방안
(1) 학교체육에 대한 인식의 제고
(2) 청소년들의 흥미와 수준을 고려한 체육 프로그램의 개발
(3) 시설과 공간의 확충 및 수업의 전문성 확보
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모든 것을 이루어내기에는 아직 부족한 점이 많습니다. 하지만 고려대학교의 대학원 과정을 통해 부족한 부분을 채우고, 체육교사로서 전문성과 자질을 갖추도록 하겠습니다. [교육대학원학업계획서] 고려대학교 교육대학원 체육교육학
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성격의 장단점
저의 성격은 무엇보다도 긍정적인 마인드와 배려심이라고
4. 경력 및 경험, 특기사항
졸업학기인 20○○년 ○월 (주)○○○○○ ○○(○○)지사의
5. 입사 후 포부
중국의 경제가 급성장함에 따라 중국의 무한한 가능성을
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수업을 수강했던 적이 있었습니다. 그 수업의 평가방식은…
Ⅱ-Ⅶ. 자신의 역량 강화를 위한 노력이 돋보이는 우수예문
국제화 시대가 도래한 만큼 영어의 중요성은 날이 갈수록 커지고 있습니다. 때문에 이젠 대학생들이…
Ⅱ-Ⅷ. 블
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것입니다. 따라서 저는 그 뒤로 세상의 모든 일에는 장, 단이 조화를 이루고 있다고 생각하게 되었습니다. 최악의 상황에서도 찬찬히 살펴보면 기회를 찾을 수 있고, 최상의 상황에서도 잘 되돌아 보면 위험요소를 찾을 수 있다는 결론을 내리
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것을 한번 잃어 보고 나서야 세상은 많이 가져야 행복한 것이 아니라 가지고 있는 것에서 행복을 찾을 수 있어야 행복해 진다는 사실을 깨닫게 되었습니다. 결국 아버지의 사업실패가 전화위복이 되어 저의 긍정적 마인드 형성에 큰 촉매제가
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