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Ⅵ. 발표력신장지도(발표력신장교육)의 전략
1. 발언해서 잘 했다고 생각하게 한다
2. 정해답 보다 변용을 칭찬한다
3. 다양한 답을 이끌어 내는 물음을 던진다
4. 핵심만을 짧게 한 마디로 말하게 한다
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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법론
1. 강의
2. 브레인스토밍
3. 역할극
1) 장면설정
2) 인물설정
3) 준비
4) 역할극 진행 중에 할 일
5) 끝마침
6) 토론
Ⅴ. 인권교육의 지도 원칙
Ⅵ. 인권교육과 인성교육
Ⅶ. 인권교육과 인권운동
Ⅷ. 인권교육의 교사 역할
1. 아
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지도(말하기교육)와 역할놀이학습
Ⅷ. 말하기지도(말하기교육)의 사례
1. 자신감 길러주기
2. 교사의 구체적인 발문 제시
3. 독서발표회 가지기
4. 학급어린이회를 통한 발표력 기르기
5. 발표왕 시상
Ⅸ. 향후 말하기지도(말하기교육)의
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지도
1. 만 3세 유아의 철학적 탐구 공동체 활동의 전개
2. 만 4세 유아의 철학적 탐구 공동체 활동의 전개
3. 만 5세 유아의 철학적 탐구 공동체 활동의 전개
Ⅴ. 유아교육 철학적 탐구공동체의 실제
1. 주제
2. 목표
3. 평가관점
4. 지도의
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교육학, 인천 : 인하대 출판부
▷ 이동장(1989), 계산 문제의 문장제화 및 놀이 학습의 연산 능력 신장에 미치는 영향
▷ 정태갑(2001), 재미있는 놀이학습 모델개발과 적용을 통한 수와 연산 능력 신장
▷ 최진황(1985), 영어수업모형과 교실영어,
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지도되어야 소기의 목적을 달성할 수 있을 것이다.
참고문헌
- 교육학 박사 학위 논문, 반응 중심 문학 교육의 방법 연구, 1993
- 경규진, 서울대학교 대학원 국어교육과 국어교육전공
- 김중신, 문학교육의 패러다임 점검과 전망, 제1차 연구발
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지도방안이 강구되어 양쪽이 모두 지도 방법을 공유하면서 관심을 갖고 지속적으로 이루어져야 더 큰 효과를 얻을 수 있겠다.
참고문헌
▷ 구본권 외 9명(2005), 특수교육학, 교육과학사
▷ 김병하 외 3명(1994), 청각장애와 언어, 대구대학교출판
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지도방법
2) 콜버그의 도덕발달이론
(1) 콜버그의 도덕체계 단계
(2) 콜버그의 도덕발달의 지도 방법
3) 프로이드의 도덕발달이론
(1) 프로이드의 도덕발달 이론의 분석
(2) 프로이드 도덕발달의 지도 방법
2. 유아기의 도덕성 발달을 위한
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지도 -이론과 실제」, 교육아카데미, 2006.
고현정,「폭식장애 여성에 대한 인지행동 음악치료 사례연구」, 명지대학교 사회교육대학원 석사학위 논문, 2008.
김미경 외, 「특수교육학개론」, 학지사, 2010.
이소현, 「특수아동교육」, 학지사, 2011
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교육학의 이론과 탐색』, 일지사, 1995.
, 『창의력 신장을 돕는 중학교 국어과 학습 평가 방법 연구』, 한국 교육개발원, 1.직접 교수법
2. 현시적 교수법
3. 전문가 협력 학습(Jigsaw)
4. 문제 해결 학습
5. 과정 중심의 읽기 지도
6.
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