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법 줄넘기 30분
교육부(1997), 초등학교 교사용지도서 체육 6, 대한교과서 주식회사
손형구 외 3명(1995), 줄넘기운동의 이론과 실기, 명진당
손형구 외(1998), 줄넘기운동의 활용, 보성
유정애(2003), 체육 수업 모형, 대한미디어
전국체육교사모임(200
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지도」, 중앙적성출판사
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<아동클리닉>
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<학습장애와 자폐증 치료법> 1. 학습장애의 정의
(1) 학습장애의 중요한 특징
(2) 학습 장애의 분류와 진단
2. 학습 장애의 분류에 따른 특징
(1) 주의 집중 장애
(2) 기억장애
(3) 지각
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교육학개론』, 청목출판사, 2009, 11~233쪽.
신용주, 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사, 2004, 71~313쪽.
이성호, 『교육과정 개발과 평가』, 양서원, 2004, 82~88쪽.
한준상, 『앤드라고지』, 한국성인교육학회, 1998, 331~338쪽. 1.평생교육의 의
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법론_ 이종숙류영숙조안나 공저
예비교사를 위한 교육방법 및 교육공학_ 서정후
수학교육학 신론_ 황혜정외 5인
2007년 개정 교육과정 총론
7-나 금성출판사 교과서교사용 지도서
서울특별시 교육청 대학(원)생 보조교사제 업무의 실제
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출 수 있는 태도를 가졌는가?
학습활동
관찰법
질문지법
이 해
3박자의 리듬을 알고 있는가?
날개의 모양과 색의 조화로움을 알고 있는 가?
놀이와 표현과 감상을 통해 신체의 움직임 요소를 알 수 있는가?
학습활동
관찰법
질문지법
Ⅶ. 지도
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수학 교육
2.2. 2019 개정 누리교육과정의 수학 교육
3. 0-2세 영유아의 수학교육에 대한 중요성
4. 교육현장에서 놀이를 통한 수학활동 교육 접근법
4.1. 놀이를 통한 수학활동의 필요성
4.2. 구체적인 놀이활동 설계
5. 결론
6. 참고문헌
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수 있도록 지도한다.
※판서계획
학습주제 : 운동장 놀이 시설에서 안전하게 놀이 할 수 있다.
(운동장사용)
[활동1] 이 기구의 이름은 무엇일까요?
[활동2] 기구의 사용법을 알아보아요.
[활동3] 나는 게임왕
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
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법, 1997, 창지사
- Katz, L. G, 프로젝트 접근법의 이론과 실제, 한국유아교육학회 1992년도 교사 워크샵 .
- 릴리언 캐츠실비아 챠드, 유아들의 마음 사로잡기프로젝트 접근법, 이윤경석춘희 옮김, 1996, 이화여자대학교 출판부.
- Sylvia C. Chard, 프
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외 1명 역 | 산지니 | 2014.02.10
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 과학적 사고와 단계
2. 영유아 과학지도의 중요성
3. 영유아 과학지도의 바람직한 접근법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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법들이 있으며 적절한 방법으로 질문을 사용하면 상담을 효과적으로 진행할 수 있다는 사실을 알아두면 좋다.
4, 참고문헌
숭실사이버대학교. 이명경. 긍정화
교사를 위한 기본 생활습관 지도 전략과 대화법
상담 [相談, counseling] (교육학용
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