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정당화
분파주의적 교육보다 무서운 무관심
2.희망의 교육학을 위한 노력
비판적 사고 방식
민중에 대한 올바른 이해
변증법적 전망을 가지는 태도
산 경험 중심의 교육-다양성의 통일성
교육의 민주화
피억압자의 해방
결론
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늘 귀가 열려있어 그들의 마음을 읽고 자유롭게 학습할 수 있도록 멋진 교육자가 되고 싶다.
*참고문헌*
● 파울로 프레이리 <희망의 교육학>
● 파울로 프레이리 <페다고지>
● 이 종 각 <새로운 교육사회학총론>
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프레이리의 교사론. 서울 : 아침이슬
Freire. p. (2002) Pedagogy of the Oppressed : 30th anniversary edition. New york : Continuum. 남경태 역(2002) 페다고지, 서울 : 그린비
김현수(2008) ‘파울로 프레이리의 대화중심 교사론’ . 경상대학교 교육대학원 석사학위 논
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프레이리-
<참고문헌>
한겨레신문 2000.10.2일자
프레이리의 교사론 <아침이슬>
위대한 교육사상가들 Ⅵ <교육과학사>
희망의 교육학 <아침이슬> 1. 파울로 프레이리의 생애
2. 인간관
3. 교육관
4. 교육실천
5. 우리
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파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김(2015) 페다고지, 한마당 [방통대 유아교육과 3학년 교육사회학 공통] 다음에 제시한 도서를 읽고 양식에 맞추어 보고서를 제출하시오.
[참고도서] 『페다고지』(파울로 프레이리 지음, 성찬성 옮김) 20
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학습하기 위해서? 이런 것들도 미술 수업을 듣는 한 이유에서 이겠지만, 작은 도화지 안에 자신이 생각하는 감정이나 느낌을 말이 아닌 그림으로 자유롭고 창의적으로 표현하는 것이라고 생각한다. 그럼으로 해서 대상을 재발견 하는 것이다.
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희망의 교육학을 읽고 나서 무엇인지 알 수 없는 막연한 분노와 희망을 가질 수 있었다. 지금껏 내가 배워온 것들이 어쩌면 굉장히 틀에 짜여진 그 어떤 것일지 모른다는 것에서 분노를 느꼈다. 그리고 지금도 여전히 그러한 틀이 바뀌어 지지
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프레이리는 희망을 통해 교육을 실천하고 참된 교육자에 대한 많은 의견을 희망의 교육학에 담고 있다. 이 책을 통해 세계 여러 사람들의 의견과 그 상황에 대한 솔직한 프레이리의 생각을 볼수 있어서 내가 직접 토론하는것 같은 느낌도 들
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희망이 되어야 한다.
이제 이 책을 다 읽었으니, 내가 읽어야겠다고 오래 전부터 마음먹었던 책, 곧 노엄 촘스키가 쓴 \'실패한 교육과 거짓말\'부터 일단 읽어봐야겠다. 읽어야 할 책은 산더미 같이 쌓여 있고 평생 동안 책만 읽어도 읽고 싶은
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희망의 교육학>. 아침 이슬
reire, P. 1972a. Pedagogy of the oppressed. 성찬성 역. 1995. <페다고지: 억눌린자를 위한 교육>.
2. 원서명 : Literacy: Reading the Word and the World
저자 : 파울로 프레이리(Paulo Freire)·도날도 마세도(Donaldo Macedo)
역자 : 허준
출판
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