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대한 학생들의 반응은 어떠한가? 2) 토론 수업은 모둠별로 토의를 진행한다고 했는데, 각 모둠의 문제점을 어떻게 하나하나 찾아내고 그것을 해결하는가? 3) 찬반토론의 경우 어느 모둠을 각각 찬성과 반대로 하 것인가? 4) 모둠 발표시에 다
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  • 등록일 2010.10.30
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자기주도적 학습력을 키운다 1) 조별 성과를 보상하는 소집단 협동학습을 통한 수준별 학습활동으로 공동체 의식을 함양한다 2) 단원이 끝난 후 수준별 형성평가를 실시하고, 수행평가에 반영한다 3) 조별 탐구과제는 수준별로 조원의 역할
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  • 등록일 2010.10.13
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고찰, 한국노인복지학회, 노인복지 창간호. 이정련(1998), 한국과 일본의 평생교육체제 비교, 동국대학교 대학원 석사학위 논문. 임종락(1998), 노인교육, 고려대학교 사회교육원강의. 장인협(1996), 최성재, 노인복지학, 서울대 출판부. 최성재(1998
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  • 등록일 2007.09.19
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대한교과서 주식회사 (1990) 2. 참고논문. 1). 이진석 - 사회참여기능의 함양을 위한 사회과교육의 전개 - 중등 사회과교육과정 변천 ( 제1차 - 제7차) 에 따른 사적 고찰 (1999) 2). 박성혁 - 21세기 시민사회와 사회과교육 (1993) 3). 박상준 - 사회과 교
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  • 등록일 2008.03.17
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교육학 개론, 원미사, 2005. ▷ 차갑부, 평생교육의 이해, 학지사, 2004. ▷ 신용주, 평생교육의 이론과 방법, 형설출판사, 2004. 1.1 문제제기 : 정보화와 사회변동에 따른 교육 환경의 변화 가능성 1.2 기존 이론에 대한 고찰 1.3 용어 및 개념의
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  • 등록일 2006.05.06
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논문 10건

고찰. 성균관대학교 대학원 석사학위 청구논문. 박영만(1992). John Dewey 실험학교의 교육이론과 실제에 관한 연구. 성균관대학교 대학원 박사학위 청구논문. 송도선(2005). 듀이의 아동중심교육의 진의. 교육사상연구 제 16집. 전혜경(1997). J. Dewey
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  • 발행일 2009.07.27
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대한 논의 2. 학습장애아 교육의 학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4>
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  • 발행일 2008.11.11
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개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974. 안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문 존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저 (1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서
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  • 발행일 2008.11.19
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대한 고찰, 혜전 대학 논문집 제 7권, 481-501. 지성애(1995). 영아(0~36개월)프로그램 이론과 실제. 정민사. 최민수(1998). 수준별 교육내용 적용 방안 모색, 미래유아교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107. 청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초
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  • 발행일 2008.10.20
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대한 가설을 검증한 실험의 장이었던 것이다. 이 점에서 실험학교는 근대 과학정신이 교육학에 적용되는 실천이었다고 볼 수 있다. 최근 우리나라의 교육에는 왕따문제, 학교붕괴, 사교육의 증가, 공교육의 위기 등의 심각한 교육문제가 제기
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  • 발행일 2009.11.09
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취업자료 20건

교육학과 자기소개서 1. 본인에 대한 간단한 소개와 지원 동기를 서술하시오. 2. 교육학 분야에서 본인이 가장 강점이라고 생각하는 역량이나 경험을 구체적으로 서술하시오. 3. 학생, 교사, 학부모 등 교육 관련 이해관계자와의 협력 경
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교육학 연구에 더욱 매진하게 만들었으며, 지속적인 성장을 이루어 나가는 데 큰 밑거름이 될 것이라 확신합니다. 국립공주대학교 대학원 국어교육학과 자기소개서 1. 본인에 대한 간단한 소개와 지원 동기를 서술하시오. 2. 국어교육
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  • 등록일 2025.05.01
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  • 직종구분 일반사무직
자기 발전에 힘쓸 것입니다. 교육 현장의 변화와 교육 이론의 발전을 민감하게 수용하고, 최신 교수법과 기술을 꾸준히 습득하여 학생들에게 최적의 교육 서비스를 제공하는 데 최선을 다할 것입니다. 이를 통해 수학교육의 질적 향상과 학생
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자기계발과 평생학습을 실천하여 교육과 AI 분야에서 최고의 전문성을 유지할 것입니다. 학계, 산업계, 교육 현장 간의 가교 역할을 담당하며 다양한 이해관계자들과 협력하여 융합 교육의 시너지를 극대화하겠습니다. 또한, 교육 현장에서
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
자기 주도적으로 성장할 수 있도록 하는데 기여해야 한다고 믿습니다. 대학교에서 교육학을 전공하면서 다양한 교육 이론과 방법론을 배웠습니다. 이론적인 지식뿐만 아니라 실습을 통해 실제 교육 환경에서 어떻게 적용할지를 고민했습니
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  • 등록일 2025.06.07
  • 파일종류 워드(doc)
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