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교육학은 사회와 문화의 방향을 찾고 안내하는 사명을 스스로 포기하고 오직 방법과 기술로써 봉사하는 일만을 수행하려는 노예학문이 될 위험이 있다.
5) 행동주의적 교육은 강제적인 성격을 지니고 있다. 교육받는 사람의 요구가 아니라
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고교평준화 정책의 시행으로 사학에 대한 국가통제의 강화와
그에 따른 교사의 평준화와 자질향상의 노력으로 순위고사를 실시하여 그
합격자 중에서 학교 경영자가 임용하도록 하였으나, 사학의 자율성 위축
등 몇 가지 문제가 발생하여 197
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교육학, 학습사회의 교육학
마. 교육정책, 학습사회의 교육정책
바. 교육정책학, 교육행정학의 성격
사. 학습사회의 교육행정, 교육정책 학습 이유
3. 교육정책의 성격
가. 특수성
나. 총체성
다. 미래 지향성
라. 인적자
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고교 학생들 중에는 전문대 입학준비를 하는 학생들이 많다. 실업고가 전문대 입학 준비의 인문고교화 하는 것은 바람직한 일이 못된다.
평준화 정책 아래서 실업고에 가는 것이 대학 진학에 유리하다는 실업고 홍보 구호에 이르러서는 어이
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논쟁이 나를 슬프게 하는 이유_ 안준철
토론 해 볼 문제
1. 공교육의 위기가 온 이유는?
2. 고교평준화(등급제), 교원평가제, 3불정책, 내신, 특목고 등 공교육 문제에 대한 여러 이슈에 대하여 알아보고 이야기 해 보자.
3. 우리나라의 상황에서
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논쟁종합
‘교육과 사회평등’ 그리고 ‘교육 평등론’의 논의를 종합하여 정리하면 다음과 같다.
(1)사회의 평등화에 교육이 긍정적 작용을 하는가 부정적 작용을 하는가에 대하여는 주장이 엇갈리는데, 어느 주장도 결정적 증거가 부족하
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고교평준화정책, 사립학교수업료규제 등 3) 공기업 : 전기, 철도, 통신, 담배ㆍ인삼 등 전매사업 : 국유 또는 공유은행, 방송,
기타 주요사업의
공공적 관리 4) 사회복지정책 : 사회보험, 공공부조제도
(6) 우리나라의 국가목표는? ① 우리가 닮
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교육학개론 - 출판사 : 교육과학사 , 김영서외
·교육실습의 이론과 실제 - 출판사 : 교육과학사, 남정걸 저
·교 육 학 - 출판사 : 형설출판사, 임창재 저
·그외 인터넷 신문 & 교직관련 site I. 교사의 역할
A. 역할의 의의
B. 교사의 역할
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교육학개론 강의를 들으면서 우리나라 교육의 문제에 대한 레포트를 쓸 때 사교육비에 대하여 조사한 기억이 난다. 수준별 수업으로 학교 수업시간에 충분히 이해를 한다면 방과 후에 따로 보충을 하기 위해 학원을 다닐 필요가 없게 될 것이
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교육학개론, 성태제·강이철 곽덕주 외, 학지사, 2007
13. 교육과정과 교과(개정판), 김수천, 교육과학사, 2004
14. 교육과정 이론, 이홍우·유한구·장성모, 교육과학사, 2004
15. 교육과정학의 이해(역사적 접근), 박승배, 양서원, 2003
16. 창조적 지식
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