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교육개혁과 교육운동의 전망, 유상덕, 내일을 여는 책, 1996
3. 신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안, 1995
4. 세계화와 신자유주의 비판을 위하여, 김석진, 1996
5. 교육사회학. 김병성., 증보3판. 서울: 양서원, 1992.
6. 교육학개론. 이형행. 서울:
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교육과정에 사회생활이 반영되도록 한다.
◇ 참고문헌
<교육학개론>, 이지혜, 소정미디어, 2006
<서양 근세 교육사상가론>, 차석기, 문음사, 1989
<서양교육사>, 김진희, 지구문화사, 1999
<서양교육사상사>, 주영흠, 양서원, 1995&nbs
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과정 속에서 유아의 사고를 심화ㆍ확장시킬 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 김찬종외, “과학교육학개론”, 북스힐, 2000
- 조부경외, “유아과학교육”, 양서원, 2013
- 곽향림, “피아제
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교육 / 김태훈 저 / 인간사랑 / 2008
- 인간성장과 발달이론과 실제 / 성경미, 현명선 외 3명 저 / KMS / 2014
- 전생애발달의 이론 - 정옥분 저 / 학지사 / 2004
- 최신 교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리학 / 신명희, 강소연
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교육심리학/ 문은식 박선환 정미경 공저/ p 266~ 290
- 교육학개론/ 김달효저/ 시그마프레스/ p 176~ 182
- 교육심리학/ Tan Oon Seng저/ 구광현 역/ p 299~ 315
- http://blog.naver.com/vrlogy?Redirect=Log&logNo=60036969763
- http://blog.naver.com/irahel?Redirect=Log&logNo=60105626870
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교육이란 무엇인가. 서울, 정익사, 1980.
2. 정 호표, 교육학개론. 서울: 교육과학사, 1993 1. ‘교육’이라는 용어의 여러 용법
A. 사회학적 용법(E1)
B. 제도적 용법(E2)
C. 일반적 계몽’(general enlightenment)으로서의 용법(E3)
2. 피터즈의 ‘교육
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교육탐색, 서울 : 교육과학사, 1994
허영부, 현대교육학개론, 서울 : 학문사, 1998 Ⅰ. 기본생활습관의 의의
Ⅱ. 기본생활습관지도의 목적
Ⅲ. 기본생활습관지도의 과정
Ⅳ. 기본생활습관교육의 내용
1. 예절
2. 질서
3. 청결
4. 절제
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교육학개론」, 서울고시각, 2003.
임일남,「교육학개론 = Introduction to Education」, 동문사, 2003.
이해경,「교육심리학 = Educational Psychology」, 양서원, 2004.
http://drcom.knue.ac.kr/dataroom/curri/pdsfile/Ed-cur7.hwp 1. 정보처리이론
2. 정보처리과정
3. 이론
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교육학개론 / 성태제, 강대중 외 3명 저 / 학지사 / 2012
- 교육심리학 / 신명희, 강소연 외 3명 저 / 학지사 / 2014
- 교육심리학의 이론과 실제 / 권대훈 저 / 학지사 / 2015
- 피아제와 콜버그의 도덕교육이론 / 서강식 저 / 인간사랑 / 2007
- 도덕이론가
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교육기관운영관리. 서울 : 태영출판사.
권순우 외(2017). 특수교육학개론. 창지사.
최은영(2012). 유치원 운영위원회 실태 및 개선 방안. 미래유아교육학회지.
김정희(2013). 사립유치원교사의 유치원운영위원회에 대한 인식. 유아교육연구.
김정호
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