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교육과 교육목회』. 서울: 쿰란, 2007.
4) 김영규. 『기독교 교육학 개론』. 서울: 대한예수교장로회총회, 2007.
5) 민장배. 『예배학』. 대전: 세화출판사, 258.
6) 민장배. 『교회개척학』. 대전: 세화출판사, 54.
7) .오인탁. 『기독교교육학개론』.
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교육학개론』, 공동체 제목 : 프로이드 정신분석학이론과 현대사회복지
목차
1. 서론
프로이드 정신분석학의 특징
2. 본론
1) 정신분석학이 현대사회복지에 미친 영향
2) 사회복지사의 역할
3. 결론
정신분석학의 강점과 한계점
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교육활동이 필요하다는 것을 알 수 있으며, 한 가지 이론에 집착하기보다는 행동발달에 대한 다양한 이론을 이해하고 현실에 접목시킴이 요청되겠다.
Ⅴ. 참고문헌
이형행(2006). 교육학개론. 양서원
임규혁(2006). 학교학습 효과를 위한 교육심
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교육출판사) 피아제의 인지발달이론
*[과학교육학개론] 김찬종. 채동현. 임채성 지음 (북스힐)
*<구성주의와 학습>
http://kin.naver.com/open100/entry.php?eid=1W2koAS1b5xT51LeZuZweJGonwMytLmx
*<구성주의의 개념 및 객관주의와의 비교>
http://kin.naver.com/o
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교육현장에서 적용될 수 있도록 사회적인 노력을 기울여야 할 것이다.
참고문헌
조연순, 성진숙 외 1명 저(2008), 창의성 교육, 이화여자대학교출판부
김영봉 외 8명 저(2008), 新 교육학개론, 서현사
김진하(2016), 제4차 산업혁명 시대, 미래사회
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과정에서 비롯된 인간적인 감정인 것이다.
* 참고문헌
- 김병성 외(1986). 교육학총론. 서울: 양서원
- 김수일(1987). 사회교육학개론. 서울: 문음사
- 임승권(1987). 교육심리학. 서울: 양서원
- 정영수 외(2004). 교육의 역사와 철학. 서울: 동문사
- 조
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교육학. 경기도: 교문사, 2021.
- 이지연. (유아교사를 위한) 특수교육학개론. 경기도: 양서원, 2020.
- 강갑원. 특수유아교육의 이해. 서울: 상조사, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 운동발달의 중요성
2. 자조기술발달의 중요성
3. 구체적인
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교육정책의 이론과 실제. 서울: 아카데미프레스
- 김달효(2006). 교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문
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교육원리 / 2
⑴ 선행조직자 활용의 원리 / 2
① 설명조직자 / 3
② 비교조직자 / 3
⑵ 학습과정의 제시방법 / 3
① 점진적 분화의 원리 / 3
② 통합적 조정의 원리 / 3
4. 과학교육에의 적용 / 3
5. 노벡(Novak)의 개념도와 과학교육 / 4
6. 참고문
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과정
6) 집단미술치료의 치료적 요소와 치료자의 역할
7) 미술치료의 장점
8) 미술치료 프로그램 개발의 의의
2. 집단미술치료프로그램
1) 집단미술치료프로그램의 실제
<부록1> ▣ 마음을 여는 집단미술활동 참가 동의서 ▣
<부록2>
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